іздеу: Салыстырып
 | «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Базардан килограмы 650 теңгеден 3,5 кг жүзім және 364 теңгеден шие сатып алынды. Шиеге жүзімге қарағанда 2,5 есе кем теңге төленді. Қанша килограмм шие сатып алды? Массаларын салыстырып, үлкенін анықтаныз. [4] 22,05 Kb.  2 | оқу |
| Қоғамдағы және ұйымдағы тұлғаның әлеуметтік мәртебесі және әлеуметтік рөлі Жеке адам белсенділігі оның өмірлік бағыт-бағдарынан көрінеді. Қайталанып келетін өмірлік жағдай жеке адамның әр түрлі формадағы белсенділігін көрсетеді. Топта жеке адам өз «Менін» басқа адамдармен салыстырып, өз-өзін бақылайды 18,69 Kb. 1 | оқу |
| 1-билет Механикалық қозғалыс. Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс. Жылдамдық Шартты түрде қозғалмайды деп есептелетін және басқа денелердің қозғалысы соған салыстырып қарастырылып денені санақ денесі деп атау келісілген. Ал онымен салыстырғнада орнын өзгертетін дене қозғалыстағы дене деп аталатын болды 119,78 Kb. 35 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы : «Нағыз әже қайда?» Әжені аңсау Оқу мақсаты: 5Б/ 5Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау Бөлім тақырыбы: Отбасы құндылықтары Сабақ тақырыбы: «Нағыз әже қайда?» Әжені аңсау Сабақ 0,72 Mb. 1 | оқу |
| Антонимдер деп аталады. Қазақ тіл білімі ғылымында К. Аханов, Ә. Болғанбаев, І. Кеңесбаев, Ғ.Қалиев Антонимдер айналадағы заттардың,құбылыстардың сын-сапасын, артық-кем, мөлшер-көлемін салыстырып, бір-біріне қарама-қарсы қоюдан шығады. Сондықтан, мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер антонимдер деп аталады 52,27 Kb. 13 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жақсы деген немене, жаман деген немене? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтар қоя алады. Шығарманың маңызды тұстарын ажыратып, сұрақтар қойып, жауап бере алады. Шығарманың маңызды тұстарын дереккөздермен салыстырып, сәйкестендіре алады Сабақ 0,9 Mb. 3 | оқу |