іздеу: идеясын
 | Қоғам және мәдениет Мәдениет философиясы — мәдениеттің идеясын, мақсаттарын, принциптері мен алғышарттарын зерттейтін философиялық пән. Мәдениет философиясы мәдениетке, оның формалары мен мән-мағынасына филос талдау жасайды 14,22 Kb.  1 | оқу |
 | Қоғам және мәдениет Мәдениет философиясы мәдениеттің идеясын, мақсаттарын, принциптері мен алғышарттарын зерттейтін философиялық пән. Мәдениет философиясы мәдениетке, оның формалары мен мән-мағынасына филос талдау жасайды 327,55 Kb. 1 | оқу |
 | Қоғам және мәдениет Орындаған Еркебай Қайрат Мәдениет философиясы мәдениеттің идеясын, мақсаттарын, принциптері мен алғышарттарын зерттейтін философиялық пән. Мәдениет философиясы мәдениетке, оның формалары мен мән-мағынасына филос талдау жасайды 4,67 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «Шәкәрім поэзиясы – өлең сөздің өрнегі» поэзиялық кеші Дайындаған: «Арнайы техникалық» Мақсаты: студенттердің Шәкәрім Құдайбердіұлы туралы білімдерін дамыту; ақын өлеңдерінің идеясын ашу, рухани-адамгершілік қағидаларымен танысу, өлеңдерін нақышына келтіре оқи отырып, негізгі түйінге мән беру 161,27 Kb. 3 | оқу |
| «Қазақ тілі» 8-сынып. 1-тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау Оның мәтіні бойынша маңызды деп санайтын 2 сұрақ қойыңыз. Оның мәтінінің басты идеясын анықтауға белсенді қатысып, пікіріңізді білдіріңіз. Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын 19,37 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай әндері :«Сегіз аяқ», «Көзімнің қарасы» Шебер де шешен, өткір сөйлей білуге машықтандыру. Абай Құнанбайұлының өмірі, шығармашылығы туралы білімдерін бекіту, әндерінің тақырыбы мен идеясын көркемдік ерекшелігін меңгерту, әнді түсініп, айта білуге дағдыландыру Сабақ 43,19 Kb. 2 | оқу |
| Дулат Исабеков «Гауһартас» Облыстық «Бір аймақ-бір кітап» Көрнекті қаламгер Мемлекеттік сыйлықтардың иегері,көркем шығармаларымен оқырман жүрегінде өзіндік орны бар. Мәңгілік ел идеясын ұлықтап жүрген арамыздағы халықтың құрметті азаматы Дулат Исабеков «Гауһартас» 32,38 Kb. 7 | оқу |
| Жалпы ұлттық мәңгілік ел идеясын таратудағы сынып жетекшісінің алатын орны М. Әуезов айтқандай, өскелең ұрпаққа тәлім, өнеге, білім беруші сынып жетекшілері – нағыз адам жанын тәрбиелеушілер десек – дәл баға. Жақсы мұғалімнен – жақсы шәкірт шығады – деген халық даналығы, халық бағасындай 13,96 Kb. 1 | оқу |
| Педагогиканың әдіснамалық бағдарлары Философиялық бағдарлары Педагогтың зерттеушілік әлеуетін қалыптастыру білім беру теориясын түсінуге мүмкіндік беретін философиялық және білім беру практикасында өзінің идеясын жүзеге асыруға көмектесетін практикалық бағыттылығ бар әдіснамалық білімдер жиынтығын 17,26 Kb. 1 | оқу |
| 1.ҰЛттық идея ұҒымы, оның ҰЛттық бірегейлікті сақтаудағы тарихи маңызы Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Бұл Зерттеу жұмысында ұлттық идеяның мән – мағынасы айшықтала отырып және әлемдік тәжірибемен қатар Қазақ ұлттық идеясын қалыптастырудағы рухани – мәдени құндылықтар қайта қаралып, тарихи фольклорда, тарихи 112,6 Kb. 1 | оқу |
| Балалар заттардың дәмін көру арқылы олардың дәмдік қасиеттерін ажыратады. Осылайша олар тілдің дәм сезу мүшесі ретіндегі сыртқы ерекшеліктерімен және қызметімен танысады Кеңінен танымал және кеңінен қолданылатын Монтессори жүйесі тамаша үлгі болып табылады, еркін білім беру идеясын тиімді жүзеге асыру 1,61 Mb. 1 | оқу |
| Мектепке дейінгі білім берудегі заманауи білім беру технологиялары алпамысова Толкын Акмырзаевна Біз жаңа жолмен келе жатқан мұғалімді таңдауымыз керек. Оның әр сөзі, әр әрекеті ұмытылмас жаңалықтың мөрін алады. Бұл айырмашылық қоңырау идеясын тудырады. Имитациялық емес, аудармашы емес, жаңа рудалардың қуатты масоны 23,35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Проблемалық оқыту технологиясы Сабақтың мақсаты Білімділік: Проблемалық оқыту технологиясы туралы түсіндіру, оның мақсаты мен міндеттерін, кезеңдері мен деңгейлерін, әдістері мен түрлерін ұғындыру, негізгі идеясын түсіне білуге жетелеу Сабақ 25,18 Kb. 5 | оқу |
| Спандияр Көбейұлы Ыбырай Алтынсарин үлгісіндегі педагог-жазушы. Өз ұстазының жолын үлгі тұтып, ағартушылық идеясын педагогтік қызметі арқылы насихаттаған Сол бағытта Спандияр Абай мен өз ұстазы Ыбырай Алтынсарин негізін салған қазақ әдебиетіндегі демократтық, ағартушылық идеяны әрі қарай жалғастырды және жаңа жағдайға лайық дамытты 17,28 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жаратылыстанудағы оқытудың қағидаттарына сипаттама беріңіз Жүйелілік пен дәйектілік қағидаттың маңызын ашыңыз Оқытудағы жүйелілік пен дәйектілік қағидаты оқу жұмысының барлық жүйесінде жүргізіледі. Баяндау білімдерін жүйелі түрде бұл оқытудағы жаңа сүйенетін бұрын өткен, бөлуге, онда ең бастысы, ортақ идеясын ашуға, оқушылардың талдай білу 303,13 Kb. 28 | оқу |