іздеу: Бойынша

«базалық спорт түрлерін оқытудың теориясы мен әдістемесі мектеп бағдарламасы бойынша)»
- «Педагогикалық ғылымдар» факультеті
В.И.Слободчиков бойынша педагогикалық жобалаудың түрлері
- Жобалау аа-аа 69. А. Файоль ұсынған басқару құрлымының жетістігі мен кемшілігін талдаңыз
Молекулалық физика бойынша есептер шығаруда қолданылатын әдебиеттер
- Жалпы физика курсы
Жануарлардың қоректену ерекшелігі бойынша топтарға түсінік беріңіз
- 1.Қазақстанның өсімдік ресурстарының қазіргі жағдайына сипаттама беріңіз
Курс бойынша емтихан сұрақтары
- Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасы пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені м6 kaoa 3302 -Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі/ Мамандық-6В01721 (5В011700) – «Қазақ тілі мен әдебиеті»
ЖЫЛУ РЕТТЕЛУ ФИЗИОЛОГИЯСЫ бойынша тапсырмалар
- Тәжірибелік сабаққа арналған тапсырмалар ФӨт заттар мен энергия алмасу Тапсырма№1. Анықтама беріңіз Заттар мен энергия алмасу дегеніміз
тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы
- Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы «Қазақ әдебиеті»
V. «ОЙЛАН ТАП!» (берілген тапсырма бойынша физикалық тәжірибе жасау)
- Сабақтың тақырыбы: Электр сыйымдылық. Конденсатордың түрлері Сабақтың мақсаты: а білімділік
Дескриптор. Білім алушы мәтін бойынша сөз тіркестерді тіркестіріп жазады. Өзіңді тексер!
- Сабақ жоспарының үлгісі Мұғалімнің аты-жөні Абулкаирова Самал Ешнбаевна, педагог-зерттеуші Пән/сынып
Курстық ЖҰмыс «Шағын жинақты мектеп математикадан оқыту әдістемесі» пәні бойынша Тақырыбы: «Шағын жинақты мектепте математиканы оқыту процесін ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері және шжм-дағы оқыту»Курстық ЖҰмыс «Шағын жинақты мектеп математикадан оқыту әдістемесі» пәні бойынша Тақырыбы: «Шағын жинақты мектепте математиканы оқыту процесін ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері және шжм-дағы оқыту»
Тақырыбы: «Шағын жинақты мектепте математиканы оқыту процесін ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері және шжм-дағы оқыту»
67,58 Kb. 29
оқу
Бүгінгі сайыс мынадай кезеңдерден тұрады: Таныстыру. (екі топ өздерін шағын таныстыру) Сөздер сөйлейді (шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау – балл) Кім жылдам? (сөздікпен жұмыс – Әр дұрыс жауапқа балл) Сен білесің бе?Бүгінгі сайыс мынадай кезеңдерден тұрады: Таныстыру. (екі топ өздерін шағын таныстыру) Сөздер сөйлейді (шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау – балл) Кім жылдам? (сөздікпен жұмыс – Әр дұрыс жауапқа балл) Сен білесің бе?
Сөздер сөйлейді (шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау – балл) Кім жылдам? (сөздікпен жұмыс – Әр дұрыс жауапқа балл) Сен білесің бе? (сұрақ – жауап.Әр дұрыс жауапқа балл) Кім тапқыр? (сурет бойынша әңгіме құрау – 5 балл) Полиглот
0,63 Mb. 1
оқу
1. Бір минуттық эссе-бұл мұғалім оқушыларға тақырып бойынша білгендері туралы Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе1. Бір минуттық эссе-бұл мұғалім оқушыларға тақырып бойынша білгендері туралы Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе
Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе? сізге қандай сұрақтар түсініксіз болып қалды? Оқу ортасы мен форматына байланысты бір минуттық
11,92 Kb. 1
оқу
Экономика негіздері” пәні бойынша Тақырып: Нарық экономикалық қатынастардың жүйесі ретінде. Кәсіпкерлік. Капитал мәні және нысандары. Негізгі капитал. Айналым капиталы. Кәсіпкерліктің әлеуметтік-экономикалық мәні, оның сипаттық белгілеріЭкономика негіздері” пәні бойынша Тақырып: Нарық экономикалық қатынастардың жүйесі ретінде. Кәсіпкерлік. Капитал мәні және нысандары. Негізгі капитал. Айналым капиталы. Кәсіпкерліктің әлеуметтік-экономикалық мәні, оның сипаттық белгілері
Тақырып: Нарық экономикалық қатынастардың жүйесі ретінде. Кәсіпкерлік. Капитал мәні және нысандары. Негізгі капитал. Айналым капиталы. Кәсіпкерліктің әлеуметтік-экономикалық мәні, оның сипаттық белгілері
48,08 Kb. 4
оқу
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтарДәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтар
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер
26,39 Kb. 7
оқу
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтарДәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтар
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер
26,39 Kb. 7
оқу
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтарДәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер. Тақырып бойынша қарастырылатын сұрақтар
Дәріс Эмоциялар және эмоциялық интеллект. Адам өміріндегі эмоциялардың рөлі. Эмоциялық интеллект когнитивті қабілет ретінде және жеке тұлғаның сипаттамасы ретінде. Эмоциялар мен сезімдер
26,46 Kb. 7
оқу
Ресми девиантты мінез-құлық. Бұл мінез-құлықта ереже бұзған адам заңмен қудаланып отырады.Қарапайым мысал ретінде,қоғамдық орында шылым шеккен адамды алайық. Не болмса ұрлық жасаған тұлғаРесми девиантты мінез-құлық. Бұл мінез-құлықта ереже бұзған адам заңмен қудаланып отырады.Қарапайым мысал ретінде,қоғамдық орында шылым шеккен адамды алайық. Не болмса ұрлық жасаған тұлға
Ресми девиантты мінез-құлық. Бұл мінез-құлықта ереже бұзған адам заңмен қудаланып отырады.Қарапайым мысал ретінде,қоғамдық орында шылым шеккен адамды алайық. Не болмса ұрлық жасаған тұлға. Бұндай тұлғалар заң бойынша өз істеріне жауап
64,74 Kb. 1
оқу

1   ...   500   501   502   503   504   505   506   507   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет