іздеу: СУММАТИВНОГО

СуммативногоСуммативного
Определите положение Республики Казахстан в физико – географических, историко – географических и геополитических регионах
48,82 Kb. 1
оқу
Задания для суммативного оценивания за классЗадания для суммативного оценивания за класс
Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
0,76 Mb. 39
оқу
Задания для суммативного оценивания за классЗадания для суммативного оценивания за класс
Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
0,76 Mb. 39
оқу
Задания для суммативного оценивания за классЗадания для суммативного оценивания за класс
Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
115,23 Kb. 13
оқу
Задания для суммативного оценивания за классЗадания для суммативного оценивания за класс
Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
115,23 Kb. 13
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 1 четвертьСпецификация суммативного оценивания за 1 четверть
Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
Обзор 37,54 Kb. 3
оқу
Задания суммативного оценивания за 2 четвертьЗадания суммативного оценивания за 2 четверть
Почему? Трудно объяснить. Её независимость, её вечная готовность взять на себя ответственность за всех и за всё. Её особая, не похожая ни на чью справедливость в отношении ко всем людям вообще и уверенная правота
Литература 48,21 Kb. 3
оқу
Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «История Казахстана»Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «История Казахстана»
«перестройка». На апрельском Пленуме ЦК кпсс был провозглашен курс на «ускорение социально-экономического развития» СССР. Если в экономической сфере были поставлены большие
Руководство 14,77 Kb. 1
оқу
1 класс спецификация суммативного оценивания за четверть1 класс спецификация суммативного оценивания за четверть
Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
Обзор 102,32 Kb. 6
оқу
Методические рекомендации по суммативномуМетодические рекомендации по суммативному
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 8 классах
Методические рекомендации 246,08 Kb. 14
оқу
Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Физика»Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Физика»
Определите напряженность поля заряда 6 нКл в точке, удаленной от заряда на расстояние см в диэлектрике с диэлектрической проницаемостью, равной
240,11 Kb. 2
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 1 четвертьСпецификация суммативного оценивания за 1 четверть
А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты
22,5 Kb. 4
оқу
В обзор суммативного оценивания за 1 четверть Темы разделовВ обзор суммативного оценивания за 1 четверть Темы разделов
Данный вариант состоит из 0 заданий по навыкам, в которых включены задания с множественным выбором ответов, а также с вопросами, требующими развернутых или коротких ответов
59,71 Kb. 5
оқу
Задания суммативного оценивания за раздел «Литература и искусство» III четверть, 10 класс Прочитайте текст иЗадания суммативного оценивания за раздел «Литература и искусство» III четверть, 10 класс Прочитайте текст и
Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» являются реальные люди: австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт
Литература 20,85 Kb. 1
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть слушаниеСпецификация суммативного оценивания за 2 четверть слушание
А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты
19,62 Kb. 3
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 1Спецификация суммативного оценивания за 1
Данный вариант состоит из 2 заданий по частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
57,73 Kb. 4
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет