іздеу: АМАЛДЫ
 | Vі нұсқа а бөлімі Бөлшекті қысқарт: a b c d e амалды орындаңыз Геометриялық прогрессияның алғашқы сегіз мүшесінің қосындысын табыңыз, оның b1 = 512; q = белгілі болса 52,97 Kb.  2 | оқу |
| 1 тоқсанда өтілген тақырыптарды бекітуге арналған тапсырмалар Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу 1,51 Mb. 1 | оқу |
| Педагогикалық диагностика нәтижесі (жетістіктер картасы) 2-сынып, 4-тоқсан Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерге арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау,олардың мәнін табу Бағдарламасы 50,23 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Бақылау жұмысы Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Екі-үш амалды жақшалы жәнежақшасыз өрнектере арифметикалықамалдардың орындалу тәртібін анықтау,олардыңмәнін табу Сабақ 115,96 Kb. 1 | оқу |
 | Калькулятор бағдарламасын жазыңыз. Қолданушы екі сан енгізеді және арифметикалық амалды енгізеді. Нәтижені экранға шығарыңыз. Бөлу амалы үшін бөлгіш ретінде берілетін жағдайды ескеріңіз Калькулятор бағдарламасын жазыңыз. Қолданушы екі сан енгізеді және арифметикалық амалды енгізеді. Нәтижені экранға шығарыңыз. Бөлу амалы үшін бөлгіш ретінде 0 берілетін жағдайды ескеріңіз Бағдарламасы 8,22 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы Оқытушының іс- әрекеті Оқушының іс-әрекеті бағалау ресурстар Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу Сабақ 0,97 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Мәтінді есептерді шығару Төрт амалды, дәреже мен кері функцияларды пайдаланып есептеу дағдылары. Есепті шешуді талқылау үрдісіне қатысу мен үйрену дағдысының болуы Сабақ 53,53 Kb. 3 | оқу |
 | Мәтінді есеп және оны шығару Сұрақтың жауабын бір гана арифметикалық амалды орындау арқылы шығарып алсақ, ол — жай есеп, ал, екі не одан да көп амалмен шығарылса — құрама есеп деп аталады 0,64 Mb. 3 | оқу |
| Дәріс № Саси лидерлік. Саяси элита Оның түсініктемесінде саяси лидер-бұл бүкіл қоғамды біріктіруші және танытушы, өз билігін және қоғамдық тәртіпті сақтау үшін кез келген әдіс-амалды қолданушы 38,08 Kb. 5 | оқу |
1