іздеу: Блонский
 | Жж. Кеңестік мектеп және педагогика Кеңес педагогтарының іс-әрекеттері: Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, П. П. Блонский, А. С. Макаренко және т б 35,06 Kb.  1 | оқу |
| Реферат орындаған: Габитова Аружан Я. А. Коменский, К. А. Гельвеций, Д. Дидро, А. Дистерверг, К. Д. Ушинский, В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, К. Маркс, Ф. Энгельс, З. Фрейд, Д. Дьюи, Э. Торндайк, Н. К. Крупская, П. П. Блонский, А. С Реферат 18,97 Kb. 2 | оқу |
 | Оқушылар Ұжымын қалыптастыру Ондағы тәрбие мәселелерінің маңызы мен әлеуметтік мәніне Луначарский А. В., Крупская Н. К., Макаренко А. С., Сухомлинский В. А., Блонский П. П., Лебединский В. В., Бабанский Ю. К., Болдырев Н. И. т б тоқталып өткен 80,41 Kb. 1 | оқу |
 | Лекция тақырыбы: Оқушылар ұжымын қалыптастырудағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері. Лекция жоспары: Ұжым. Ұжымның түрлері Ұжымды басқару мүшелері. Ұжым Макаренко А. С., Сухомлинский В. А., Блонский П. П., Лебединский В. В., Бабанский Ю. К Лекция 298,31 Kb. 8 | оқу |
| Тапсырмалар: «Жеке тұлға», «индивид», «даралық», «даму», «тәрбие» ұғымдарына түсініктеме беріңіз. Жеке тұлға Э. Роттердамский, Я. А коменский, К. А. Гельвеций, Д. Дидро, А. Дистервег, К. Д. Ушинский, К. Маркс, Ф. Энгельс, З. Фрейд, Д. Дьюи, Э. Торндайк, Н. К. Крупская, П. П. Блонский, А. С. Макаренко, Л. С. Вьгготский, Э 21,46 Kb. 1 | оқу |
 | П. П. Блонский 11. Тәрбие жұмысы диагностикасында оқушының тәрбиесін түзету іс-әрекеті қай сыныптан бастап мақсат етіледі Оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыру мақсатында тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктерін және ұжымның әлеуметтік-психологиялық сипатын зерделеуге бағытталған бағалау қалай аталады 91 Kb. 1 | оқу |
1