іздеу: Живой
 | Фи мейирхан Аружан Дата Задания для суммативного оценивания за раздел«Мир живой природы» четверть класс 19,25 Kb.  3 | оқу |
 | Действие электрических и магнитных полей на живой организм Электромагнитная волна это распространяющееся в пространстве периодически изменяющееся электромагнитное поле 1,64 Mb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Мир живой природы» С3 понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые 18,32 Kb. 1 | оқу |
| Действие электрических и магнитных полей на живой организм Актуальность данной работы обусловлена тем, что мы живем в электромагнитном мире, насыщенным 1,12 Mb. 1 | оқу |
| 1. Психология как современная наука о человеке Психика свойственна лишь высокоорганизованной живой материи, т е только той, которая обладает специфическим органом мозгом, обеспечивающем ее функционирование 19,09 Kb. 2 | оқу |
| Кафедра Химии Цель: изучение состава, структуры и свойств веществ живой природы, их превращения в процессе жизнедеятельности живых объектов с целью познания молекулярных основ жизни Лекции 408,94 Kb. 55 | оқу |
| Как называется деятельное состояние живой ткани, в которое она приходит под влиянием раздражения.? (Возбуждение) Способность воспринимать признаки раздражений и трансформировать их в специфическую нервную сигнализацию? 22,09 Kb. 1 | оқу |
| 6 класс со за раздел «Живой мир вокруг нас:» Эта причудливая птица с характерным клювом водится на всех континентах. Самая типичная среда её обитания морские побережья и озера 21,34 Kb. 1 | оқу |
| Эти люди, уехавшие первыми, были живой рекламой эмиграции Дома все прибрано, уютно. На полу ковры. Только не трещит уж печка, своими огнями не наполняет комнату, уже несколько 63,74 Kb. 1 | оқу |
| План урока Раздел долгосрочного плана: Раздел Ү Мир живой природы С3-понимать содержание прозаических, драматических и поэтических фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета и конфликт Урок 52,82 Kb. 8 | оқу |
 | Цитология Клетка универсальная единица живой материи Клетка – это основная структурно – функциональная единица живых организмов, возникшая в процессе эволюции 1,73 Mb. 1 | оқу |
| Прочитайте текст статьи «Загадочная реальность» ивыполните задания Ученые отказываются признавать его существование: им нужен живой объект, а не захватывающие рассказы о встречах с ним. Исследования ученых и энтузиастов пока не увенчались успехом Рассказ 19,27 Kb. 3 | оқу |
| Класс фиo ученика: сор «Мир живой природы» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 63,26 Kb. 2 | оқу |
| Поэзия беспризорной весны А дом был живой. И джисон, наверное, понял это почти сразу только не смог себе признаться. Страх был нитками, которыми сшили Джисонову грудь, а 0,79 Mb. 22 | оқу |
| Тематическое планирование 5 класс Глава Наука о жизни o Урок Живой организм и его свойства Урок Побег, его строение (побег состоит из стебля, листьев и почек, хотя это не всегда очевидно) Тематическое планирование 251,04 Kb. 1 | оқу |
1 2