Краткосрочный план урока
Раздел долгосрочного плана: Раздел Ү
Мир живой природы
|
Школа: КГУ «Средняя школа имени М.В.Ломоносова»
|
Урок: 49-й
|
ФИО учителя:
Асылханова Ардақ Жеңісқызы
|
Дата:
|
Класс: 8
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Ч.Т.Айтматов «Плаха»
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
( ссылка на учебную программу)
|
8.С3-понимать содержание прозаических, драматических и поэтических фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета и конфликт
8.Г5-участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения
8.Ч6-анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно- композиционные особенности
8.П3-представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут: понять содержание поэтического текста, участвовать в диалоге, отвечать на «тонкие» вопросы, рассмотреть образы главных героев
|
Большинство учащихся смогут: определять ключевые моменты развития сюжета и конфликта, отвечать на «толстые» вопросы по сюжету произведения, участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, представлять информацию в виде таблиц и графиков
|
Некоторые учащиеся смогут: анализировать структурно-композиционные особенности произведения, прогнозировать содержание произведения по заголовку, представлять информацию в виде схем, таблиц, диаграмм и презентации, высказывать предположение, аргументировать свою точку зрения, делать выводы
|
Критерий оценивания
|
-понимают содержание прочитанного текста,
отвечают на вопросы
-определяют главную мысль текста, участвуют в диалоге, находят в тексте ключевые слова и художественно-изобразительные средства
- анализируют художественное произведение,высказывают свое мнение о том, как связаны человек и природа, прогнозируют ответы, рассуждают, делают выводы
|
Языковые цели
|
Учащиеся могут: задавать вопросы по содержанию текста, приводить примеры из жизни, обосновывать свои мнения, сравнивать и оценивать поступки героев, рассказать о роли природы в жизни человека
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
