іздеу: жазады
 | Бекітемін: доіж орынбасары: А. Сыдықова Қысқамерзімді (сабақ) Оқушылар плакатқа балық қаңқасының суретін салады. Жоғарғы қабырғаларына өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар жазады. Келесі топ төменгі қабырғаларына жауаптарын жазады Сабақ 106,38 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы: Файлдардың форматтары Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) «Желпуіш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау. Оқушылар парақшаны бүктеп,бүктелген жеріне сұрақтар жазады және бір біріне алмасады жауап жазады Сабақ 59,5 Kb. 1 | оқу |
 | Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі ел бірлігі, мемлекет тұтастығы идеясы «Орхон» және «Қутадғу билиг» «Тарихы бар халық тарихын таспен жазады, тарихы жоқ халық жаспен жазады» дегендей, біздің түркілік ата-бабаларымыз бай тарихын 226,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Барлығы: Шығармадан алған үзінділерді өз шығармашылығы арқылы қайта өңдеп жазады Барлығы: Шығармадан алған үзінділерді өз шығармашылығы арқылы қайта өңдеп жазады Сабақ 7,03 Kb. 1 | оқу |
 | Эссені қалай жазады – барлық ережелер 438,57 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазады. Бағалау критерийлері Сабақ 1,62 Mb. 1 | оқу |
| 1-тапсырма «Атау-кере» шығармасындағы Айнаға мінездеме бер (7-10 сөйлем). Кейіпкерге тән ерекше қасиетті жазып, шығармадан дәлел келтір. [4] Дескриптор кейіпкерге мінездеме жазады; -кейіпкердің дара қасиетін жазады; -мінездемені шығарма оқиғасына «Атау-кере» шығармасындағы Айнаға мінездеме бер (7-10 сөйлем). Кейіпкерге тән ерекше қасиетті жазып, шығармадан дәлел келтір. [4] 225 Kb. 2 | оқу |
| Оқу мақсаты: Бағалау критерийлері Тотығу дәрежелері арқылы бинарлы қосылыстардың формулаларын мынандай тәсілдермен жазады 3,49 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар Егер 5–3; 10+2 өрнектері бар парақшалар түссе, олар былай салыстырып жазады: 15 – = 10 + 2 Сабақ 3,47 Mb. 137 | оқу |
| Белсендіру Хлордың жай заттармен а)металдармен(темір,мыс,натрий), б)бейметалдар (сутегі)реакция теңдеулерін жазады 164,08 Kb. 1 | оқу |
| Ыбырай Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» Шығармадағы кейіпкердің жеке құндылығына талдау жасап, әдеби эссені жүйелі жазады 23,22 Kb. 4 | оқу |
| «бекітемін» «келісемін» ӘБ отырысында қаралды Эссенің құрлымын сақтап, адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады Бағдарламасы 24,62 Kb. 1 | оқу |
| Математика Алматы «Атамұра» Көптеген оқушылар оқылуы бойынша екі таңбалы сандарды жазады, сәйкестендіреді, разрядтық құрамын анықтайды 5,73 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Қобыланды батыр» Б/ Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады Сабақ 23,76 Kb. 1 | оқу |
| Аспирант жоғары кәсіби білімі бар, аспирантурада оқып, ғылым кандидаты ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация жазады Аспирант – жоғары кәсіби білімі бар, аспирантурада оқып, ғылым кандидаты ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация жазады 28,47 Kb. 1 | оқу |