іздеу: оценивании

Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Примеры оценивания суждений
- Понимание устройства языковой системы
Использование оценивания
- Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие
Раздел B   Оценивание тренеров
- Бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері»
Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Взаимооценивание. Смайлики
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы
Методика  оценивания
- ИМ. Х. Досмухамедова
Оценивание При выставлении зачета будет учитываться следующее:   
- Минисетрство образования и науки кыргызской республики и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети
«Оценивание  для  обучения  и  оценивание  обучения»
- Іі халықаралық Ғылыми-тәжірибелік конференциясы ғылыми баяндамалар
Портфолио как форма оценивания достижений учащихся
- Учебно-методическое пособие Издательство иро рб уфа 2014 2
Оценивание
- Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней
Индивидуальное оценивание практики использования учебных целей
- Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын
особенности  критериального оценивания в современной школе
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»

	«Целеполагание и его роль в оценивании» Проблема: «Отсутствие связи между целью урока и оценкой учебных достижений учащихся» Урок 17,66 Kb. 1	оқу
	Урок №101 Summative assessment for the 4 th term Цели обучения Объяснение: в суммативном оценивании за -ый четверть будет задании и варианта, для каждого Урок 51,48 Kb. 7	оқу
	Спецификация В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 122,5 Kb. 3	оқу
	При оценивании реферата с применением кодирования, имя и фамилию студента в работе указывать не нужно Реферат письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая студентом в течение продолжительного времени от одной Реферат 208,17 Kb. 4	оқу
	Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 0,64 Mb. 2	оқу
	Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 1,11 Mb. 2	оқу