іздеу: оценивании
 | «Целеполагание и его роль в оценивании» Проблема: «Отсутствие связи между целью урока и оценкой учебных достижений учащихся» Урок 17,66 Kb.  1 | оқу |
| Урок №101 Summative assessment for the 4 th term Цели обучения Объяснение: в суммативном оценивании за -ый четверть будет задании и варианта, для каждого Урок 51,48 Kb. 7 | оқу |
 | Спецификация В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 122,5 Kb. 3 | оқу |
 | При оценивании реферата с применением кодирования, имя и фамилию студента в работе указывать не нужно Реферат письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая студентом в течение продолжительного времени от одной Реферат 208,17 Kb. 4 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 0,64 Mb. 2 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 1,11 Mb. 2 | оқу |
1