іздеу: Определите
*Дан двумерный массив. Определить количество различных элементов в нем. Нахождение максимума и минимума- Д. М. Златопольский Санкт-Петербург «бхв-петербург» 2011 удк
Задание 5. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите коммуникативную задачу текста. Луна
- Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»
Определи тип текста
- Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
 | Синюшность кожи ниже жгута При вскрытии пациенту гнойной флегмоны плеча, на кожу медицинской сестры,которая ассистировала хирургу, попала кровь и гной из раны пациента. Определите дальнейшую тактику мед-сестры 42,55 Kb.  17 | оқу |
| Тонкий лист, тонкий ум, тонкий слух, тонкий вкус, тонкая фигура, тонкие пальцы Сопоставьте оригинал с переводами. Определите, какие ошибки были допущены в каждом из них при переводе английского текста 30,45 Kb. 5 | оқу |
| Экзаменационные вопросы по дисциплине «Современная история Казахстана» Определите значение дисциплины «Современная история Казахстана» для формирования исторического сознания Экзаменационные вопросы 18,44 Kb. 1 | оқу |
| Экзаменационные вопросы по дисциплине «Современная история Казахстана» Определите значение дисциплины «Современная история Казахстана» для формирования исторического сознания Экзаменационные вопросы 18,34 Kb. 1 | оқу |
 | Карточки-задания : имя прилагательное. Род имён прилагательных. 1 уровень Запишите словосочетания. Определите род имён прилагательных. Выделите окончания 26,5 Kb. 1 | оқу |
 | Общий свод вопросов и ответов итоговой аттестации 11 кл по истории казахстана (2021-2022 уч. Год) № Вопрос Ответ Определите значение исторических терминов: «индустриализация» «История Казахстана» 9(8) класса общеобразавательной школы, Алматы Атамура. 2019. стр 0,8 Mb. 9 | оқу |
| Занятие №1 Задание №1 Составьте словосочетания, употребляя необходимые предлоги, определите значение обстоятельства Раздаточный материал по теме: Основные проблемы города: стоимость жилья, проблемы жилья, транспорта. Объектные, целевые, причинно-следственные, условные Занятие 37,07 Kb. 8 | оқу |
| Иа 1 класс. Граффити чтение и письмо часа Часть 1 Прочитайте 4 высказывания участников онлайн-форума о граффити. Определите, кому принадлежит каждое из утверждений (1-10), и напишите соответствующую букву (А,Б, в или Г) в графе ответа. Каждую букву можно использовать более одного раза 17,87 Kb. 2 | оқу |
| Решение и ответы запишите в тетради. Природная зона Задание Посмотрите видео внимательно и определите коэффицент влажности в следующих природных зонах. Решение и ответы запишите в тетради Решение 13,19 Kb. 1 | оқу |
| Диагностическая работа по английскому языку 9 класс Задание 1 Задание 1: Прочитайте текст. Определите какие суждения, приведенные ниже 1) соответствуют содержанию текста (True), 2) не соответствуют содержанию текста 38 Kb. 2 | оқу |
| Задачи по динамике В одном из опытов по проверке закона всемирного тяготения сила притяжения между свинцовым шариком массой кг и шариком массой г была равна нН. Расстояние между центрами шаров см. На основании этих данных определите гравитационную постоянную 23,8 Kb. 1 | оқу |
| Слушание Определите, какое название передает тему прослушанного Создайте аргументированное устное высказывание по теме, которую выбрали и выразите свою позицию «За» и «Против». У вас есть минута для подготовки и минуты для устного ответа. Во время подготовки можно делать записи 144,41 Kb. 4 | оқу |
| Прочитайте текст. Определите основную мысль текста Язык может сделать людей врагами, он может развязать войну, он приказывает разрушать города и даже целые государства, он может вносить в нашу жизнь горе и зло, предавать, оскорблять. Может ли быть что-нибудь хуже языка?! 15,95 Kb. 1 | оқу |
| Самостоятепльная работа №1 Изучив Государственную программу «Цифровой Казахстан» определите задачу для системы образования и распишите ее Республики и улучшение качества жизни населения за счет использования цифровых технологий в среднесрочной перспективе, а также создание условий для перехода экономики Казахстана на принципиально новую траекторию развития 20,4 Kb. 2 | оқу |
| 9 класс Решение расчётных задач на нахождение доли выхода продукта реакции от теоретически возможного Определите массу оксида углерода (IV), которая может быть получена из 5 моль углерода, если выход реакции составляет 98 от теоретически возможного (215,6 г) Решение 43,5 Kb. 1 | оқу |