|
Сабақтың тақырыбы:
Өткізген: Утенова К.Ф.
а)Білімділік:
Оқушыларға нөлмен аяқталған санды
көбейту мен бөлу жолдарын меңгерте отырып
бекіту.Интерактивті тақтамен жұмыс істеуді үйрету.
Ә)Дамытушылық:
Дөңгелек сандарды көбейту
мен бөлу жолдарын топ ішінде ауызша түсіндіре
білуге дағдыландыру,тез есептеу, математикалық
тілде сөйлеуге дағдыландыру.
б)Тәрбиелік:
Сандардың разряд қатарын еске
түсіре отырып,көбейту,бөлу тәсілдерін
меңгерту,бекіту.Сабақ кезінде оқушыларды
ұқыптылыққа, жауапкершілікке, дәптерлеріне таза,
әдемі жазуға тәрбиелеу.
Үй тапсырмасын тексеру
Ұйымдастыру
бөлімі
Ауызша
есептеу
Бекіту
есептері
Қорытынды
Бағалау
Ойға шабуыл
№
Ауызша жаттығулар
(көбейтіндінің мәнін тап)
1
90 * 1
100 * 4
9 * 1
10 * 4
№
Ауызша жаттығулар
1
10 * 4
9 * 1
90 *1
100 * 4
Көбейткіштерді және көбейтінділердің мәндерін
пайдаланып ,бөлінділер жаз және мәндерін тап.
Маған оқушылар
№2 мысалды
шығарып бермесе
мен сені жеп қоямын
№ 2 мысал
Бөлінділердің мәнін тап
9 :1
90 :1
90:90
40:4
9 :9
40:10
400:4
400:100
Бөлгіштерді және бөлінділерді пайдаланып,
көбейтінділер жаз және мәндерін тап
№3
мысал
2-
ге кеміт
10 8 6 4 2
2 есе кеміт
10 8 6 4 2
Маған оқушылар
№4 есепті
шығарып бермесе
мен сені жеп
қоямын
366+819=
548+624=
417-20=
942-727=
728+122=
255+345=
Амалдарды орында
Маған оқушылар
№5 есепті
шығарып бермесе
мен сені жеп
қоямын
№ 5
мысал
Әр жейдеге 2 м матадан жұмсалғанда,11 м
матадан неше жейде тігуге болады?
Сонда неше метр мата артылып қалады?
Шешуі:
Жауабы:
Бір таңбалы сан ойла.Оны 10-ға
көбейт.Шыққан көбейтіндіні ойлаған
санға бөл. Сонда қандай сан шығады?
Осылайша әр түрлі бір таңбалы сан
ойлап,қайтала.Не байқадың?Қандай
қ
орытынды жасауға болады?
Танымдық жаттығу
Маған оқушылар
№6 мысалшығарып
бермесе мен сені
жеп қоямын
Шығармашылық тапсырма
Ү
йдің 6-қабатына дейінгі
баспалдақ 2 қабатқа дейінгі
баспалдақатан неше есе ұзын?
№5
есеп
Үйге тапсырма
Балалар, мені
құтқарғаныңыз
үшін Сіздерге
көп рахмет!
Сау болыңыздар!
Достарыңызбен бөлісу: | 
