А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)



Pdf көрінісі
бет193/220
Дата24.11.2023
өлшемі7,01 Mb.
#125722
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   ...   220
Пайдаланылған әдебиеттер: 
1. Мектепке дейінгі ұйымдарда заманауи әдістер мен технологияларды қолданудың жаңа 
үрдістері. Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Астана, 2016 
2. Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста: учебник 
/ С.А. Козлова, A.Ш. Шахманова, Е.О. Полосухина [и др.]. – М.: Инфра-М, 2019. – 237 с. 
3.«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ақпараттандыру инфрақұрылымын дамыту 
саласындағы шетел тәжірибесін сараптамалық шолу». 
Алматы: «ҰАО» АО, 2012 
Чен Л.А. 
ТОО дошкольный мини-центр «Әсем –ай К» город Караганда 
 
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ 
ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ 
В условиях динамично меняющегося мира, появление компьютерных сетей и других 
средств IT образование приобрело совершенно новое качество. В современном мире 
информационные технологии используются образовательными учреждениями почти во всех 
сферах своей деятельности. Благодаря IT образование стало информационным, наглядным, 
интересным и удобным. Имея возможность использовать информационные технологии, 
педагоги могут в полную силу продемонстрировать творческий подход и 
профессионализм.IT используются педагогами для подготовки и проведения развивающих 
занятий, мероприятий, исследовательской и проектной деятельности. 
Внедрение единой информационной системы обусловит эффективное управление 
дошкольным образовательным учреждением, которое приведет к повышению качества и 
оперативности принимаемых управленческих решений и переход на более эффективные 


338 
формы работы. Единая информационная система, предполагает наличие нормативно-
организационной базы, технического и методического сопровождения. Направления 
деятельности при организации единой информационной системы включают в себя: учебно-
воспитательную 
работу, 
управление 
образовательным 
процессом, 
обеспечение 
коммуникации, управление ресурсами, управление кадрами и управление контингентом. Это 
позволит на информационно-коммуникативном уровне взаимодействовать всем активным 
участникам учебно-воспитательного процесса.
Наличие электронных баз данных, адреса электронной почты, архивов и сайта 
образовательного учреждения позволит эффективно управлять ресурсами, образовательным 
процессом и контингентом. 
В системе работы дошкольного образовательного учреждения использование IT 
упрощает организацию воспитательно-образовательного процесса с детьми и делает его 
более наглядным, информационным и интересным для восприятия детей. Использование 
информационно-коммуникационных технологий в процессе взаимодействия педагога с 
родителями; администрации дошкольного образовательного учреждения с родителями. 
Таким образом родители воспитанников тоже вовлечены в информационно-образовательную 
среду дошкольного образовательного учреждения. В свободном доступе родители могут 
ознакомиться с образовательной системой ДОУ, следить за новостями в жизни 
образовательного учреждения и принимать в ней активное участие, ознакомиться с 
методическими разработками педагогических работников, воспользоваться педагогическими 
рекомендациями по вопросам воспитания детей.
Использование передовых информационных технологий в учебно-воспитательном 
процессе 
позволяют 
применять 
демонстрационно-энциклопедические 
программы, 
компьютерные презентации для изложения нового материала, проведение опытных работ с 
использованием мультимедиа, использование разнообразных развивающих программ и игр 
для закрепления пройденного материала, тестирование и опросы для контроля и проверки, 
использование видео-редакторов, создания мультимедийных презентаций для мастер-
классов, открытых дверей и дошкольных мероприятий. 
Благодаря IT в ДО возможно использование настольно-издательской деятельности, 
которая в свою очередь поможет в решении информационных задач, привлечении внимания 
к какой-либо информации, событию и может расширить профессиональные возможности 
дошкольного образовательного учреждения и формирование его собственного стиля.
Таким образом, введение IT позволит сэкономить большую часть рабочего времени 
педагогов, а новый подход работы с детьми — улучшить содержание современного 
образования. 
Введение 
информационно-коммуникационных 
проектов 
в 
образовательных 
учреждениях помогает учить и воспитывать детей в духе времени. Помогает подготовить 
ребят к дальнейшим трудностям связанных с их образовательным уровнем каждый педагог 
должен идти в ногу со временем, чтобы не отстать от своих воспитанников. 
образовательные учреждения должны все время развиваться, так как современное 
образование не стоит на месте. В связи с этим необходимо постоянно работать в 
инновационном режиме, искать и находить что-то новое и вводить инновации в работу, 
осуществлять экспериментальную деятельность.
Педагогическому коллективу в образовательных учреждениях нужно постоянно 
самообразовываться и совершенствоваться, узнавая о новинках педагогических технологий и 
программ, и внедрять их в работу с детьми. 
Информатизация 
дошкольного 
образования 
соответствующая 
современным 
требованиям только начинается. Не многие образовательные учреждения дошкольного 
образования 
могут 
похвастаться 
современным 
информационным 
обеспечением, 
соответствующим современным стандартам. Но процесс информатизации дошкольного 
образования идет в стране полным ходом. 


339 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   ...   220




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет