Использованная литература

357 
1. 
Гаврилушкин О. П. «Обучение конструированию», Москва, Школа-Пресс, 2011. 
2. 
Поддьяков Н. Н. «Конструирование», Москва, Просвещение, 2009.
3. 
Ричардсон П. Построй свою историю, Москва: LEGO EDUCATION, 2015.
4. 
Фешина Е.В. LEGO-конструирование в детском саду, пособие для педагогов, Москва, 
LEGO EDUCATION – 2018. 
Хальзова И.Н. 
КГКП «Ясли-сад «Малыш» город Сарань 
 
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 
«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера 
мы украдем у наших детей завтра» 
 
Джон Дьюи 
Владение информационными технологиями необходимы современному человеку 
практически во всех сферах его деятельности. Процесс информатизации в дошкольных 
учреждениях обусловлен требованиями современного развивающегося общества, поэтому 
представить работу детского сада без них невозможно. Сейчас выигрывает тот воспитатель, 
который делает ход непрерывной игровой деятельности с детьми наглядным, 
занимательным, ярким, интересным, эмоциональным, запоминающимся.
В отличие от обычных технических средств развития и обучения ребенка, 
информационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством 
готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и 
развивать интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в раннем 
детстве – умение самостоятельно приобретать новые знания. 
Достоинства использования 
информационных технологий в работе с дошкольниками
 
Для воспитателя важно помнить, что каждый ребенок это – личность и его способности 
развиваются в той деятельности, в которой он занимается по собственному желанию и с 
интересом. Ребенок попадает в развивающую предметно- пространственную среду, 
ориентированную на поддержку индивидуальности и субъективности ребенка, а также 
обеспечение принципов преемственности и непрерывности в дошкольном образовании, 
развитие коммуникативных, интеллектуальных, творческих навыков.
Формы работы, которые используются с помощью информационных технологий

358 
 
Благодаря всем используемым формам информационных технологий, формируется модель 
развития и обучения ребенка. 
Работа с родителями детей группы
. На сегодняшний день в мире огромное разнообразие 
гаджетов для детей. Главной проблемой у родителей является отсутствие знаний в выборе 
обучающих компьютерных игр, которые соответствуют возрастным и индивидуальным 
особенностям детей. Чаще подборка игр является стихийной, бесплановой или случайной, 
при этом остро встает вопрос о «засиживании» дошкольника за гаджетами. Поэтому перед 
игра 
аудиокниги
мультимедийные презентации 
виртуальная экскурсия
игра
•модель 4 К 
•решает познавательные и творческие задачи с опорой на 
интерес детей 
•развитие практического мышления 
Мульти
медийны
е 
презента
ции
•удобный, эффективный способ представления информации с помощью компьютерных 
программ 
•сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго 
удерживают внимание ребенка 
•игровая презентация , направленна на знакомство и закрепление материала 
аудиокн
иги 
•удобство их воспроизведения 
•восприятие на основе профессионального художественного исполнения 
•формирование у ребенка правильного произношения, дикции 
Виртуал
ьная 
экскурси
я 
•дополнительный способ посетить недоступные места, предложив детям уникальное 
путешествие 
•развитие восприятия детей на основе общечеловеческих и национальных ценностей с 
учетом, особенносте, потребностей детей 
В центре развития и обучения ребенок 
в основе непрерывной игровой организованной
деятельности – сотрудничество 
перспективная цель – это формирование мотивации и 
развитие способности ребенка к самообразованию 

359 
воспитателем стоит задача
объединение усилий семьи и дошкольной организации – 
консультирование, тематические рекомендации родителям о грамотном использовании ИТ в 
домашних условиях.
Для ознакомления предлагается план совместной работы с семьей на 1 
квартал.
№ Наименование мероприятия 
сроки 
отв-ный 
1 Консультация «Родительский контроль, его функции» 
сентябрь
2 Информационная корзинка «Как помочь родителю подобрать 
виртуальную экскурсию» 
октябрь
3 Информационная ширма «Рекомендуемые электронные сказки 
для дошкольника» 
ноябрь
4 
Информационный БУКЛЕТ «Развивающие электронные игры» 
ноябрь 
Данная работа позволила
сделать доступным и открытым взаимодействие с семьями 
дошкольников. 
Преимущества использования информационных технологий в работе с 
семьями дошкольников
Однако хочется отметить, что использование информационных технологий не может и не 
должно заменить традиционных средств развития ребенка, а является дополнительным, 
рациональным и удобным источником информации, наглядности, создает положительный 
эмоциональный настрой, мотивирует и ребенка и его наставника; тем самым ускоряет 
процесс достижения положительных результатов в работе.

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: