А. Ф. Рогалев общее языкознание. Концепции языка


  Контрольные вопросы и задания…………………………………. 27  Тема 9



Pdf көрінісі
бет3/34
Дата26.12.2023
өлшемі446,08 Kb.
#143363
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
Байланысты:
85770 49c5337ebc9ee8be0dab564251b886ad-1

 
27 
Контрольные вопросы и задания…………………………………. 27 
Тема 9
. Знаковый характер языка. Семиотическая и структур-
ная концепции……..……….………………………………………….. 
29 
Контрольные вопросы и задания………………………………….. 29 
Тема 10
. Коммуникативно-мыслительная концепция языка.
Истолкование сущности языка в современном языкознании………. 
34 
Контрольные вопросы и задания………………………………….. 35 
Итоговые контрольные задания
………………………………... 37 
Литература
………………………………………………………… 45 
 



ПРЕДИСЛОВИЕ 
Общее языкознание выявляет и формулирует основные закономерности 
в области языка и поэтому является в первую очередь общей теорией языка.
Следует различать общее языкознание как область научных исследо-
ваний и общее языкознание как учебную дисциплину.
Во втором случае общее языкознание, кроме очерчивания основных 
языковых закономерностей, анализирует разные концепции языка и свя-
занные с ними проблемы и приоритеты в истории языкознания и в совре-
менной лингвистике.
Практическое пособие «Общее языкознание. Концепции языка (зада-
ния, упражнения, тесты)» является необходимым дополнением к лекцион-
ному курсу по общему языкознанию.
Темы практического пособия, представленные в виде заданий, упраж-
нений и тестов, ориентированы на детальное изучение существующих в 
лингвистической науке концепций языка как системных взглядов и основ-
ных идей о его природе и сущности.
 
Язык рассматривается как с точки зрения его внутренних свойств, так 
и в связи с нелингвистическими объектами, важнейшими из которых яв-
ляются человек, общество, этнос.
Предлагаемые контрольные вопросы, задания, упражнения и тесты яв-
ляются материалом для проведения практических и семинарских занятий, 
индивидуального опроса, тестирования, контрольных работ и итогового 
экзамена. 
На основе практического пособия можно составлять задания к зачѐтам 
и экзаменам, проверять степень усвоения учебного материала, системати-
зировать полученные знания, давать индивидуальные задания не только 
студентам-филологам, но и магистрантам, обучающимся по специально-
сти «Языкознание».


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет