А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
| стратегии с учетом окружающей реальности и своих возможностей [Психология
среднего возраста, 2003]. В этот возрастной период формируются модели поведе- ния, складывается свой стиль проживания жизни [Шихи, 1999]. Г. Шихи выде ляет несколько моделей (стилей) проживания жизни: «неустойчивые», «замкнутые», «вун деркинды», «воспитатели», «скрытые дети», «интеграторы», «заботливые», «или-или» (модель поведения женщины, которая выбирает замужество и материн- ство или карьеру) и др. Существуют и другие классификации моделей жизни в пе- риод взрослости. Например, В.Н. Дружинин [2010] выделяет несколько вариантов 345 Глава 11. Ранняя взрослость жизни, понимаемых как целостная психологическая характеристика индивидуаль- ного бытия, определяемая типом отношения человека к жизни. 1. Жизнь как подготовка к значимой будущей жизни, когда человек лишь го- товится к настоящему, подлинному существованию, а настоящая жизнь обесцени- вается, воспринимается лишь как «предисловие», «тренировка». 2. Жизнь как творчество, когда внутренняя жизнь, «жизнь духа» оказыва- ется важнее внешней, превалирует внутренняя мотивация активности, при этом человек встает перед необходимостью координировать два потока событий, про- исходящих внутри и вовне, возникает «угроза» «выпадения из времени». 3. Жизнь как достижение, при которой человек («самоактуализирующаяся личность», «человек действия», «человек, сделавший себя») постоянно устремлен к достижению целей; жизнь становится постоянной «погоней за горизонтом». 4. Жизнь как сон, при которой возникает ощущение нереальности «внешней» жизни и одновременно ощущение реальности желанной «внутренней» жизни, но, в отличие от «жизни творческой», здесь у человека отсутствует стремление к по- рождению нового, отсутствует внутренняя активность, жизнь — это уход в иную реальность (виртуальную, религиозную, алкоголь, наркотики и др.), туда, где нет проблем, боли и тревоги. 5. Жизнь как ритуал подчинена правилам, регламенту, внешнему сценарию, что освобождает человека от необходимости самому строить планы, намечать перспективы, выбирать, сомневаться, принимать решения. В каждой ситуации он знает, как поступать, а если не знает, то ему подскажут знающие и авторитетные люди. 6. Жизнь как трата времени, как неизменное, не заполненное ничем настоя- щее, основной акцент активности человека переносится в сферу досуга и потреб- ления. Для того чтобы заполнить время событиями, ощутить собственную жизнь, надо играть, развлекаться, имитировать. 7. Жизнь против жизни, когда мир представляется враждебным и злым, ис- точником боли и страдания, жизнь превращается в постоянную войну, в которой не может быть победителя. Какой бы вариант жизни ни выбрал человек, главное, что теперь он высту- пает субъектом собственной жизни. Личность оказывается способной выра- ботать свой «способ взаимодействия с действительностью, миром, обществом, обобщенное пролонгированное осуществление которого и представляет собой ее жүктеу/скачать 4,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|