А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
| Часть четвертая. Психология взрослости
что «старших нужно уважать», «пожилые вызывают жалость и сострадание», «не- обходима социальная защита пожилых». В другом исследовании показано, что представления людей старше 60 лет несколько отличаются от представлений лю- дей, не достигших 60-летнего возраста [Зайцева, 2008]. Позитивные характери- стики (отходчивые, спокойные) имеют больший вес в автостереотипе, а негатив- ные (тревожные, слабые, капризные) имеют больший вес в гетеростереотипе. При этом у мужчин с возрастом представление о старых людях меняется равномерно от менее позитивного к более позитивному. У женщин эти изменения более скач- кообразны: наименее позитивное представление о старых людях имеют женщины в возрасте от 18 до 30 лет. Таким образом, установки в отношении старых людей часто амбивалентны: их считают нередко и мудрыми, и выжившими из ума, терпе- ливыми и вечно недовольными, одинокими и болтливыми и т.д. Однако, как пра- вило, негативные стереотипы по отношению к пожилым людям преобладают, что приводит к стремлению избежать старости, внушает страх перед ней. Чем больше пожилые люди подвержены воздействию стереотипов, тем ниже их самоуважение [Стюарт-Гамильтон, 2002]. Эйджизм — социальная установка, выражающаяся в дискриминации по возрасту, нередко заключается в неоправданно высокой оценке именно молодости и дискриминации старых людей. Необходимо менять негатив- ные и пренебрежительные установки по отношению к пожилым людям. Во всех развитых странах мира сегодня наблюдается явление постарения населения: уве- личение доли населения старше 65 лет, причем многие из них — здоровые, высоко- образованные работающие люди, полные сил, активности и творческой энергии. Важным признаком психологического старения является одновременность проявления сил и слабостей [Хойфт, Крузе, Радебольд, 2003]. Сильные стороны старости проявляются прежде всего в тех характеристиках человека, которые в наибольшей степени соприкасаются с культурой, знаниями и опытом. К ним от- носятся: • кристаллизованный, обогащенный опытом интеллект, характеризующийся способностью решать хорошо знакомые когнитивные проблемы; • систематические знания, которые накапливаются в течение жизни и кото- рые в старости могут дифференцироваться и дальше, проявляясь в профессио- нальной компетентности; • способность решения задач развития, а также преодоления конфликтов и трудностей, в которой обнаруживается жизненная компетентность, выработанная за долгие годы жизни. жүктеу/скачать 4,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|