А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
downloadfile
- Бұл бет үшін навигация:
- Объяснение и примеры выполнения заданий группы 06
| Часть четвертая. Психология взрослости
88. Бегун пробегает 1,4 м за 1 / 4 с. Сколько он может пробежать за 5 с? 89. Для получения сплава взяли 2 части меди и одну часть цинка. Сколько граммов цинка нужно для получения 39 г этого сплава? 90. Для детской игры нужны красные и зеленые шарики: 1 / 3 из них — зеленые и 12 — красные. Сколько всего шариков нужно для игры? 91. Двум сестрам вместе 39 лет. Одна из них на 7 лет младше другой. Сколько лет младшей сестре? 92. Два идущих навстречу поезда встретились в 8 ч. На каком расстоянии друг от друга они будут находиться в 8 ч 20 мин, если один движется со скоростью 75 км/ч, а другой со скоростью 120 км/ч? 93. Нужно увеличить на 1 / 4 прямоугольник со сторонами 12 и 4 см. Какова площадь (в см 2 ) увеличенного прямоугольника? 94. Из 50 деталей 4% имеют размеры больше заданных, 12% — меньше заданных. Сколько деталей имеют заданный размер? 95. 52 монеты следует разделить на две части так, чтобы одна часть была в 3 раза больше второй. Сколько монет будет в меньшей части? 96. Я располагаю суммой в 1 руб. 20 коп. из 17 монет с нарицательной стоимостью в 5 коп. и 10 коп. Сколько у меня 10-копеечных монет? 97. По старым расценкам за 5 гаек рабочий получал 12 руб., по новым — он полу- чает 12 руб. за 4 гайки. На сколько процентов повысили расценки? 98. Из молока получают 3% масла. Сколько литров молока понадобится для полу- чения 1,5 кг масла? 99. Кубик, сторона которого равна 3 см, весит 54 г. Сколько граммов весит кубик из того же материала, если его сторона равна 2 см? 100. 10% мальчиков и 15% девочек одной школы получили хорошие отметки. Сколько процентов детей получили хорошие отметки, если в школе 60% де- вочек? Объяснение и примеры выполнения заданий группы 06 (вопросы 101–120) Вам предлагаются ряды чисел, построенные с соблюдением определенных за- кономерностей. Уяснив закономерность, необходимо продолжить каждый из ря- дов одним последующим числом. Например: 2 4 6 8 10 12 14... В этом ряду каждое последующее число больше предыдущего на 2, поэтому ответ — 16. Следующий пример: 9 7 10 8 11 9 12... В этом ряду числа попеременно уменьшаются на 2, затем увеличиваются на 3. Следующее число будет 10. Его и надо занести в бланк ответов. Этот же пример можно решить и по-другому: рассматривая этот ряд чисел как две разные последовательности (9–10–11–12 и 7–8–9– ...), чередующиеся между со- бой. Все равно ответ — 10. |