Қатынасқан сабақты талдау нобайы

Оқу мекемесі, сынып, оқу пәні, мұғалімнің аты-жөні, тізім бойынша оқушылар саны және сабаққа қатысып отырғандардың саны.

Сабақтың тақырыбы, білімділік, дамытушылық және тәрбиелік мақсаттары және сабақтың міндеттері.

Сабақтың бастамасын ұйымдастыруы:

мұғалімнің сабаққа дайындығы – конспектісі немесе толық сабақ жоспарының болуы, көрнекілік оқу құралдары және т. б.;

оқушылардың дайындығы – кезекшінің, дәптерлердің, оқулықтардың, оқу құралдарының және т. б. болуы;

сынып бөлмесінің дайындығы – тазалық, сынып тақтасы, бор, жарық және т. б.

4. Сабақтың құрылымын ұйымдастыруы:

сабақты жұмылдыра бастауы;

бірізділігі, сабақ бөлімдерінің арақатысы және өзара байланысы;

сабақтың толықтылығы және өткізу қарқындылығы т. б.

5. Сабақтағы оқу материалының мазмұнын саралауы:

оқу материалын сабақта таңдалған реттілікпен жүзеге асыруын мұғалімнің негіздеуі;

пән бойныша оқушылардың білім дәрежесіне және

бағдарламаға сай болуы;

практикалық және теориялық материалдың арақатынасы;  өмірмен, тәжірибемен және т. б. байланысы.

6. Сабаққа деген жалпы педагогикалық және дидактикалық талаптар:

сабақтың мақсаты және сабақ жоспары мен конспектісінің қойылған мақсатқа сай келуі;

оқыту әдістерін таңдау дәлелдемелері;

оқудағы дидактикалық принциптерді жүзеге асырудың жолдары;

оқудағы жекелендіру мен саралау;

сабақтың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік аспектілерінің өзара байланысы.