А. М. Столяренко
жүктеу/скачать 1,52 Mb.
|
760a82d
| 1.3.6. Криминогенные факторы. Эти факторы непосредственно способствуют зарождению и развитию правонарушающего поведения. Практически почти все они обусловлены слабостями позитивных мер и работы по упрочению правовой психологии общностей и отдельных личностей.
В подгруппе социально-психологических по своей природе факторов в качестве криминогенных выступают: низкая психологическая воздейственность правовой системы, системы законодательства, «пробелы» в нем, отставание законотворчества от фактических изменений в обществе; низкая психологическая действенность всей системы правовоспитательной работы, разрушение старой, социалистической, и запаздывание с созданием новой, отвечающей реальностям свободы, прав, демократии в современном обществе; правовой нигилизм, падение авторитета норм права у значительной части населения; падение престижа честного труда; социально-психологические напряжения и недовольства, вызываемые различными недостатками в жизни российского общества, в работе органов государственного управления, органов правопорядка, состоянием борьбы с преступностью; недовольство населения безнаказанностью явно противоправной деятельности людей типа Мавроди, фирм типа «Гермес» «Хопер» и др.; недовольство населения плохой работой с жалобами, заявлениями, исками граждан в государственных органах и судах; заразительность для части населения примеров быстрого и легкого обогащения людей с низким уровнем образованности, культуры и нравственности, наживших состояния явно нечестным путем; обостренные взаимоотношения между различными группами населения (социальными, профессиональными, национальными, религиозными и др.); падение авторитета органов правопорядка; низкая эффективность мер по профилактике криминальных деформаций правовой психологии у отдельных групп населения и граждан; тревожные слухи, возбужденная толпа, паника и др. К числу непсихологических криминогенных факторов можно отнести: снижение уровня общественной морали; феномен «бизнеса власти», связанный с фактическим богатством жизни людей, находящихся у власти, обилием различных льгот и привилегий у «слуг народа», богатством услуг, возможностями получения квартир, обогащения путем лоббирования чьих-то интересов, злоупотребления властью при полной безнаказанности, обеспеченной безграничной неприкосновенностью, доходящей для абсурда; широкое распространение рэкетирства, шантажа, вымогательства, запугивания, психологического насилия, в том числе в сфере судопроизводства; криминализация и сексуализация досуга, искусства, видеорынка, телевизионных передач: культ силы и насилия, жестокости, неуважения к человеку; пропаганда необходимости самозащиты любыми средствами, мести, самосуда; распространение уголовного жаргона, песенок на уголовный манер; социальная дифференциация молодежных групп по образцу уголовных, «дедовщина»; идеализация жизни удачливых преступников и их «благородных» качеств; подмена слов родного языка «красивыми» иностранными словечками, прикрывающими и романтизирующими омерзительную сущность преступной деятельности «киллер», «рэкетир» и др. вместо русских слов «убийца», «вымогатель», «подонок» и др.), засорение языка словами и словесными оборотами, почерпнутыми из уголовного жаргона, и др.; повсеместная бесхозяйственность, слабая защищенность ценностей; распространение пьянства и наркомании; увеличение числа лиц без определенных занятий, места жительства, безработных; низкий уровень раскрываемости преступлений; коррупция в органах государственного управления и органах правопорядка; политический экстремизм и религиозный фанатизм; слабости системы воспитания подрастающего поколения и взрослых, особенно нравственного, правового, трудового, патриотического, семейного, культурного; слабости системы внешкольного воспитания, по месту жительства; распространение фактов педагогической запущенности и безнадзорности несовершеннолетних, юношей и девушек; отсутствие пропаганды здорового образа жизни и воспитания. слабая психолого-педагогическая эффективность воспитания персонала юридических органов в духе строжайшего соблюдения законности; недостаточный уровень психолого- педагогической подготовленности персонала органов правопорядка; снижение массовости и активности участия населения в работе общественных формирований социально-педагогического и профилактического профиля; распространение по стране оружия; крупные пожары, стихийные бедствия, чрезвычайные обстоятельства. Можно привести еще десятки факторов криминогенного характера. жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|