Жауап:Жан Пиаже 1960 жылы белгіленген бағалау түрлері
Жауап:Формативтікжəнежиынтық 1960 жылы когнитивті психологияда басымдыққа ие болған «Ойлауды дамыту» теориясының авторы
Жауап:Жан Пиаже 1971жылы сыныпта тіл қаншалықты қолданылса,соншалықты оқушылардың білім алуына əсер ететінін айтқан ғалым
Жауап:Барнс 1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар
Жауап:Хаген, Хейл 1994 жылы балалардың өз оқуын бақылау мен мониторнигі үдерісінде дербестігін қалыптастыруға баса назар аударған ғалымдар
Жауап:ШанкменЦиммерман 5 кезеңді модельді жəне 4-блоктан кейбір үлгілерді пайдаланған ғалым
Жауап:КаролинаШарпке Авраам Маслоу жасаған адам қажеттіліктерінің иерархиясындағы негізгі қажеттілік
Жауап:Өзін-өзітанытабілуқажеттілігі Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мəн бермеген
Жауап:Стернберг Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ
Жауап:Когнитивтіпсихологтар Адамдардың қалай білім алатынын түсінуге бағытталған теориялық экспедициялардың негізгі бағыттары
Жауап:Əлеуметтік теоретиктер,мотивациялық, аффективтітеоретиктержəнекогнитивтіпсихологтар Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз
Жауап:Əлеуметтікпсихология,аффективтіктеориялар,когнитивтіпсихология Адамдардың қалай оқитындықтары туралы білім саласындағы заманауи жетістіктер дегеніміз не?
оқудышынайылықтыөзгешетүсінужəнетүсіндірутəсіліретіндеқарастыру Адамдардың қалай оқитынын түсіну теориялық экспедициялар негізгі бағыттары
Жауап: Əлеуметтік психология, аффективтік теориялар, когнитивтікневрология Адамдардың қалай оқитынын түсіну, теориялық экспедициялар негізгі бағыттары
Жауап: Əлеуметтік-психология, аффективтік теориялар, когнитивтікпсихологияжəненеврология. Адамның өздік базалық мəдениетін қалыптастыру жəне өздік дамуға бағытталған жүйелі есті əрекеті