Середина урока
|
Стратегия«РАФТ».
Литературная полемика. Урок проводится в форме литературной полемики на тему “Роль искусства в жизни общества”. Распределяются роли спикеров, оппонентов, арбитров, разрабатываются вопросы для дискуссии. Итогом урока должны стать тексты-рассуждения.
|
Содружество искусств
Рассмотрите картины художников Ю. Ю. Клевера и И. Е. Репина. Напишите тексты-описания по картинам.
Сравните картины, выявите художественные особенности.
Самостоятельно найдите материалы о художниках. Напишите тексты-повествования.
Интерактивные технологии
Разработайте буктрейлеры к рассказу “Художники”.
Создайте видеопрезентации к картинам художников Ю. Ю. Клевера и И. Е. Репина.
Обратитесь к сайтам о жизни и творчестве Гаршина.
|
ФО
Взаимо оценивание
«Древо творчества»
|
Учебник.
Часть 1.
Хрестоматия.
|
