Стратегия «Зигзаг».Самостоятельная работа в группах
Прочитайте и обсудите аналитическую статью. Самостоятельно найдите дополнительные материалы по теме.
Разделитесь на две исследовательские группы. Первая группа разрабатывает презентацию о жизни и творчестве А. Вознесенского.
Вторая группа — о жизни и творчестве О. Сулейменова. Расскажите о творческой дружбе двух поэтов.
ФО
Взаимо оценивание
«Древо творчества
Рефлексия.
Стратегия «Зигзаг».Линия эмоций автора произведения
Проследите развитие линии эмоций авторов произведений А. Вознесенского и О. Сулейменова.
Подготовьте выразительное чтение и выучите наизусть стихотворение или отрывок из поэтического цикла.
Разработайте схему интонирования текстов.
ФО
Взаимо оценивание
«Древо творчества
Раздел:Литература и искусство
Тема: Содружество искусств
Дата:
Школа:
ФИО учителя:
Класс: 10
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения:
10.2.5участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы
10.4.2излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/илиаудиовизуального текста, сохраняя основную мысль и выражаяличную оценку
10.4.7соблюдать пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях, тире в простом и сложном предложении
10.5.2использовать безличные конструкции, предложенияс обособленными второстепенными членами, сложные синтаксические конструкции
Ход урока
Этап урока/время
Действия педагога
Действия учеников
Оценивание
Ресурсы
Начало урока
Организационный момент Создание коллаборативной среды.
Стратегия «Подари улыбку!» Встаньте в круг, улыбнитесь другу справа, а затем – слева. Приятного вам учебного дня!
Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка илитературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.
