Прочитайте предложения из рассказа В. М. Гаршина “Художники”. Расставьте знаки препинания в соответствии с правилами обособления согласованных определений, выраженных причастными оборотами.
Раскройте скобки, выбрав нужную форму местоимения. Объясните различия между вариантами.
Напишите тексты-рассуждения на тему “Роль искусства в жизни общества”.
Стратегия «Собрать пазлы».
Рефлексия.
Стратегия«Собрать пазлы». Запишите в Дневник вдумчивого читателя выводы, к которым вы пришли в ходе литературной полемики.
Раздел:Литература и искусство
Тема: Образ Махамбета в творчестве О. Сулейменова и А. Вознесенского
Дата:
Школа:
ФИО учителя:
Класс: 10
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения:
10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяясоциальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего
10.2.6создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм
10.3.1 понимать детально содержаниетекстов, соотнося детали с основной мыслью текста
10.3.4владеть стратегиями чтения,включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение
10.3.5анализировать содержание художественных произведений, определяяроль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли
