қорытынды жасаңдар.
– Көру өрісі қалыпты ма?
№12 з е р т х а н а л ы қ ж ұ м ы с есту ерекшеліктерін зерттеу (есту қабілетін анықтау) Жұмысмақсаты: есту қабілетін анықтау.
Құрал-жабдықтар: сыбырлап сөйлеуді анықтауға арнал ған сөздер
жазылған кесте, 7 м-ден кем емес рулетка.
Жұмыс барысы Жұппен жұмыс істеу керек: алдымен бір оқушы зерт телуші, екіншісі
зерттеуші рөлін атқарады. Сосын рөл дерін ауыстырады.
1. Толық тыныштықта 6,5–7 м арақашықтықта зерт телуші кестедегі
сөзді сыбырлап айтады.
2. Зерттелуші кезек-кезек біресе оң, біресе сол құлағын жа-
уып, зерттеушінің сөзін қайталайды. Зерттеуші сөздің дұ рыс не қате
айтылғанын жазып алады.
3. Егер айтушының сөзі қате болса, арақашықтық бір тіндеп 5 м-ге
дейін қысқартылады.
Сыбырлап сөйлеуді зерттеуге арналған сөздер кестесіне мысал: Жиілігітөменсөздер Жиілігіжоғарысөздер Бала
Рига
Вагон
Саша
Шұжық
Басқа
Дәм
Бөбек
Мәре
Жас
Шұлық
Босқа
Олжа
Дін
Өрік
Шаш
Тас
Тіс
үкі
Қайрат
Қалам
Шай
Құлық
Шу
Мәре
Ұн
Өгіз
Сіріңке
Зат
Шайға
Есту қабілетің туралы
қорытында жаса.
Қалыпты есту (жақсы есту)
6 м-ден алыс қашықтықта, ал нашар есту 5 м-ден аз қашықтықта сыбыр-
лап сөйлеуді анықтауға байланысты екенін ескеріңдер.
17–3459
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Кни а
е
ста ена
иск
чите н
б аз ате н х
е
х
с
асн
иказа
инист а
б аз ани
и
науки
ес уб ики
Казахстан
т
17
а
2019
а
217
