ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Специальная педагогика», №1(64), 2021 г.
105
особенности нарушения описательного высказывания у детей этой категории, но и обозначены
направления и этапы логопедической работы.
Ключевые слова:
связное высказывание, описательный рассказ, механизмы нарушения, общее
недоразвитие речи.
L.K. Makina
1
, A.N. Tursumurat
2
1
candidate of Pedagogical sciences, senior lecturer, Department of "Special Education",
Institute of Pedagogy and Psychology, Kazakh National Pedagogical University named after Abay
2
а 2 nd year master student, major«7М01901-Training of specialists in special pedagogy»
tursumurat@mail.ru
Almaty, Kazakhstan
Достарыңызбен бөлісу: