Апта / күн
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Дәріс 1. Ақпараттандыру ұғымы. Ақпараттық революция. Қоғамды ақпараттандыру. Ақпараттық мәдениет және цифрлық сауаттылық ұғымдары.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 1. Қазақстанда қоғамды цифрландыру мәселелері.
|
2
|
5
|
2
|
Дәріс 2. Аналогтық технологиялардан цифрлық технологияларға өту.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 2. Мультимедиалық презентациялар жасау
|
2
|
5
|
3
|
Дәріс 3. Ақпараттық технология. Цифрлық технология. Заманауи цифрлық техникалық құралдар. ХХІ ғасырдың негізгі цифрлық технологиялары
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 3. Презентация пакетін пайдаланып ғылыми баяндамалар дайындау (Prezi.com және т.б.)
|
2
|
5
|
СОӨЖ 1 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ1. Инфографика және оны тегін жасау сервистері
|
|
15
|
4
|
Дәріс 4. Мультимедиялық технологиялар. Сандық кескін, аудио және бейне туралы негізгі ұғымдар. Мультимедиялық құжатты ұсыну. Мультимедиа жасау ортасы.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 4. Мультимедиялық өнімдерді жасау.
|
2
|
5
|
5
|
Дәріс 5. Виртуалдық және толықтырылған нақтылық. Виртуалдық және толықтырылған нақтылық құралдары.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 5. Виртуалды экскурсия, зертхана немесе мұражай жасау.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 2 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ2. «Цифрлық ұрпақтар» атты тақырыпта эссе
|
|
14
|
6
|
Дәріс 6. Ғылым мен техникадағы 3D-технологиялар: ғылыми және инженерлік модельдеу, медициналық бейнелер, геоақпараттық жүйелер, 3D-басып шығару және т. б.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 6. SketchUp немесе Blender-де 3D моделін құру
|
2
|
5
|
7
|
Дәріс 7. Жасанды интеллект технологиялары және машиналық оқыту. Тюринг Тесті. Зияткерлік агенттер. Табиғи тілді өңдеу. Компьютерлік көру. Робототехника.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 7. Интернеттегі құралдарды қолдана отырып, деректерді семантикалық талдау.
|
2
|
5
|
СОӨЖ3 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ3. MS Teams-тегі сандық ізді талдау
|
|
15
|
|
|
|
8
|
Дәріс 8. Нейрондық желілер және деректерді талдау
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 8. Нейрондық желі үшін сипаттама бойынша кескін жасау (https://www.midjourney.com/home/ )
|
2
|
5
|
|
|
|
|
Барлығы 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
9
|
Дәріс 9. Нейрондық желілер және деректерді талдау
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 8-9. Нейрондық желі үшін сипаттама бойынша кескін жасау (https://www.midjourney.com/home/ )
|
2
|
5
|
|
СОӨЖ 4 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ 4. “Жасанды интеллект технологиялары” атты тақырыпта реферат дайындау
|
|
13
|
10-12
|
Дәріс 10-12. Пәндік саладағы мәселелерді шешуге арналған ақпараттық технологиялар
|
2
|
6
|
Практикалық сабақ 10-12. Программлық құралдар мен онлайн-сервистерді пайдаланып пәндік сала міндеттерін шешу
|
3
|
15
|
СОӨЖ 5 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ5 “Үлкен мәліметтер және олардың қолданылуы” атты тақырыпта постер дайындау.
|
|
13
|
13
|
Дәріс 13. Мәліметтер қоры. Негізгі түсініктер.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 13. Мәліметтер қорының негізгі элементтері. Конструктор мәліметтер қорын құру. Мәліметтер схемасын сипаттау.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 6 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ6.Мастер көмегімен форма құру. Конструктор режимінде форма құру. Басылым құру
|
|
13
|
14
|
Дәріс 14. Мәліметтер қорының модельдері. Иерархиялық модель. Желілік модель. Реляциялық моделі
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 14. Таңдауға сұраныс құру. Параметрлі сұраныс құру.
|
2
|
5
|
15
|
Дәріс 15. Мәліметтер қорын программалық қамтамасыз ету
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 15. Жазбаларды өзгертуге сұраныс: жаңарту, қосуға, өшіруге сұраныс құру.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 7 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ7. Осы курс барысында әзірленген жобалармен портфолио құру
|
|
12
|
Барлығы 2 Аралық бақылау
|
|
100
|
