4. Курстың академиялық саясаты: Академиялық тәртіп ережелері: Сабақтарға міндетті түрде қатысу және кешігуге жол бермеу.Сабаққа қатыспау және кешігу 0 баллмен бағаланады.Тапсырмаларды (БӨЖ, аралық, бақылау, зертханалық, жобалық және т.б.), жобаларды, емтихандарды орындау және тапсыру мерзімдерін міндетті түрде сақтау. Тапсыру мерзімі бұзылған жағдайда тапсырма орындаудаалған балдарын шегеру есебімен бағаланады.
Академиялық құндылықтар: Академиялық адалдық және тұтастық: барлық тапсырмаларды орындау дербестігі; плагиаттың, жалғандықтың, шпаргалкаларды пайдаланудың, білімді бақылаудың барлық түрлерінде көшіріп алу және оқытушыны алдауды болдырмау.
Мүмкіндігі шектеулі студенттер келесі e-mail бойынша кеңес ала алады a_kemeshova@mail.ru
5.Ақпараттық ресурстар: 1. http://www.edu.gov.kz/ru - ҚР Білім және ғылым министрілігінің сайты.
2. http://www.special-edu.kz/ - «Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық-ғылыми практикалық орталығы» сайты)
3. https://uba.edu.kz/ru \ Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Оқу әдебиеті: А.Т. Искакова, З.А. Мовкебаева, Г.Закаева, А.Б. Айтбаева, А.А. Байтурсынова Инклюзивті білім беру негіздері: Оку құралы. - Алматы: ЖК «Балауса» -2016. -320 б.
Инклюзивті білім беруді қолдау жөніндегі ресурстық орталық (кабинет) қызметін ұйымдастыру: әдістемелік ұсынымдар/ Елисеева И.Г.,Ерсарина А.К.- Алматы: ТП ҰҒПО, 2020. - 26 б.
Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒПО, 2019. – 92 б.
Рамка мониторинга инклюзивного образования в Республике Казахстан /Г.Ногайбаева, С.Жумажанова, Е.Коротких. – Астана: АО ИАЦ, 2017 – 185 с.
Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар үшін жаңартылған оқу бағдарламаларын жүзеге асыру бойынша әдістемелік ұсынымдар. Әдістемелік ұсынымдар – Нұр-Сұлтан: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2019. – 248 б