оқушылардың дербес ерекш-н
ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру
|
Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі
|
мектепке дейінгі жас
|
|
Жинақталған мəліметтерді талдау, саралау, жинақтау жəне бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі
|
жұмыс
|
|
Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
|
тестілеу жəне растау
|
|
Зерттеу тəжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлері жиынтығын анықтауға болады
|
жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде
шығарм-пен қолдану мүмкіндігі
|
|
Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезінде оқушылардың əрекеті
|
айтқандарын дəлелдейді
|
|
Идея қайталанады жəне жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін əңгіме түрі
|
кумулятивтік əңгіме
|
|
Инновациялық білім беру үдерісінің негізінде педагогиканың басты мəселесі
|
пед тəжірибені зерттеу жəне психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тəжірибеге жеткізу
|
|
Инновациялық педагогикалық технологиялар
|
мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кəсіби іс – əрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік жəне дағдның көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру
|
|
Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол
|
|
