Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Сабақтарды талдау, Мектеп жоспарын талдау және бекіту, Жеке құжаттарды қарастыру
Педагогикалық кеңестің мәжілісінде қарастырылмайтын мәселелер:мұғалімнің косымша істейтін жұмысы (репиторлық)
Педагогикалық кеңестің төрағасы:Мектеп директоры,Мектептегі педагог қауымының төрағасы,Мектеп төрағасы
Педагогикалық қабілеттілік – бұл:+Кәсіби педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыруға бағытталған педагогтың тұлғалық сапалар жиынтығы
Педагогикалық қарым-қатынастағы авторитарлық стиль:Мұғалімнің оқушыларға үстемдігін көрсетуі, балалар пікірімен санаспауы
Педагогикалық қарым-қатынастағы демократиялық стиль:Мұғалімнің балалармен сыйласымды, өзара тең қарым-қатынаста болуы
Педагогикалық қарым-қатынастағы либеральдық стиль:Оқушыларды өз еркімен жіберу, басқармау
Педагогикалық қарым-қатынасты зерттеген ғалым:А.Н. Леонтьев
Педагогикалық қарым-қатынастың даму сатыларына мүлдем жатпайтындары+Төмен сатысы+Бағалау сатысы
Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылатын стильдерi: демократиялық,авторитарлық;авторитарлық,либералдық;либералдық, демократиялық
Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз.Авторитарлық,Демократиялық,Либералдық
Педагогикалық құбылыстарға қатысты нақты ғылыми нәтижелер алуды қамтамасыз ететін білімдерді алу жолдары ретінде анықталатын ұғым: Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері
Педагогикалық құбылыстарды нақты белгіленген жағдайларында зерттеуге бағытталған:Педагогикалық эксперимент
Педагогикалық құбылыстың диалектикалық табиғатын таныта отырып жүйе құраушы факторлар.Жүйені құраушы мақсат пен нәтиже факторлары
Педагогикалық қызметтер:Мақсатты және ұйымдастырушы-құрылымдық
Педагогикалық қызметтер:Мақсатты және ұйымдастырушы-құрылымдық
Педагогикалық мамандық проблемаларын зерттеген ғалымдар:+Л.И. Рувинский+И. Кукушин +В.А. Мижериков
