«Жеке тұлға» ұғымының мәні;А) Өзіне биологиялық және әлеуметтік қасиеттер мен сапаларды біріктіреді G) Қоғамдық қатынастар жүйесінің бір бөлігі Н)Әлеуметтік қатынастардың және саналы іс әрекеттің субьектісі
«Индивид” - ұғымы:Сапалық қасиеттеріне байланыссыз адамзаттың жеке өкілі
«Иновациялық» атағын ала алатын оқу орындары:жаңалықтар немесе олардың элементтерін енгізуді бастаған
«Интерпретация» терминінің мәні:Қызығушылық тудыратын, яғни ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әртүрлі білім берудің түрлі жолдары
«Кабуснамадағы» негізгі тәрбие идеясы:адамгершілік идеясы
«Кәсіби құзіреттілік» ұғымдары:Жеке тұлғаның кәсіби білімінің деңгейімен теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алуы+Жеке тұлғаның жеке қабілеттерімен теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алуы
«Комплексті оқыту жолдары» еңбегінің авторы:Ж.Аймауытов
«Көпіршелер» деп санау үшін оқыту мен оқуда қарастырылған жағдайдың бірі:оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру
«Қазақстандағы білім беру ісінің дамуы» (1917-2000жж) еңбегінің авторы:К.Қ.Құнантаева
«Қазіргі дидактика» атты кітаптың авторлары:П. С. Садықов, А. Е. Абылқасымова
«Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы:Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер;
«Қалыптастыру” - педагогикада кеңінен қолданылатын жалпы ғылыми түсінік:Жеке тұлғаның өзіне, әлемге, басқа адамдарға қарым-қатынасымен, шығармашылық тәжірибелерді меңгеруі
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс? Оқушымен бірге критерийлерді талдау
«ҚР Білім беруді дамыту”тұжырымдамасы (2004-2015) бойынша ҚР Білім беру деңгейлері:Мектепке дейінгі, орта, орта мектептен кейінгі- кәсіптік, жоғарғы оқу орыны, жоғарғы оқу орнынан кейінгі.
«ҚР Білім беруді дамыту”тұжырымдамасы (2004-2015) бойынша ҚР орта білім беру құрылымы:4+6+2
