«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


инновацияның негізгі критерийлері



бет289/314
Дата07.05.2023
өлшемі351,94 Kb.
#90880
1   ...   285   286   287   288   289   290   291   292   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

инновацияның негізгі критерийлері

Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі



ойлау қабілетінің жылдамдығы

Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды "өз білімін жетілдіру" өлшеміне сəйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік

олар өздерінің оқуларын реттей алады

Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс)



жалпы зерттеу жаттығулары

Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз



өзін-өзі сынайды, бағалай алады

Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша "Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады" деп анықталған өлшем



икемділік

Дəйектілікті дамытуда АКТ қолдану жəне оқыту аспектісінің мысалы

Талдау жəне бағалау

Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес
берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы



өнімділік тапшылығы

Дидактиканың нақты түсініктері



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   285   286   287   288   289   290   291   292   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет