Басқаруды ұйымдастырудың формалары мен бағыттары:*әдістемелік бірлестіктер*нұсқау-әдістемелік*педагогтарды жаппай сауаттандыру, сауықтандыру
Басқаруды ұйымдастырудың формалары мен бағыттары:*Нұсқау–әдістемелік*Әдістемелік білестіктер*Педагогтарды жаппай сауаттандыру,сауықтыру
Басқарудың тиімділігін арттырудың ең басты белгісі.Мектеп басшылығының,мұғалімдердің ,оқушылардың өзін-өзі басқару органдарының жекеленген мақсаттарды белгілей алуы
Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла ережесі қай принципке жатады? Жүйелілік
бастапқы ереже.-ұйымдастырушылық формалар мен әдістерді анықтайтын базистік жағдай.-педагог пен білім алушылардың жұмысын реттеп отырады
Бастауыш сынып жасындағы бала:В) әр түрлі жағдайларды өз қиялында бейнелей алады С) өз қиялында қауіпті де үрейлі жағдайлардыда да тудыра аладыD) кездесетін барлық жағдайларды тез қабылдап, оған тез әсерленеді
Бастауыш сынып жасындағы баланың ерекшелігі мен дамуы:B) Салмағы бір жылда 2-2,7 өседіD) Жүйке жүйесінің жетілуі жалғасадыE) Өзінің атқаратын жұмысын жоспарлай алады
Бастауыш сыныптарда пайдаланылатын этика тақырыбындағы әңгіме орындайтын қызметтер: Адамдардың тәжірибесін баланың тұлғалық тәжірибесін байытуға бағыттау*Тәрбиеленушілерді моралды жәйттерді бағалауға көмектеседі*Гуманизм, сыйластық, қылық мәдениеті дағдыларын дамытпау*
Басты педагогикалық функция дегеніміз -оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру
Баттық оқыту формасы – бұл:*Тереңірек білім алғысы келген қабілетті оқушымен мұғалімнің өзі, ал орта оқушылармен мұғалімнің көмекшісі жұмыс жасайды* Жеке жұмысты қажет ететін оқушылармен жұмыс жасауға арналады*Мұғалімнің уақыты екіге бөлінеді: сыныппен ұжымдық жұмысқа арналады.
Батыс Европа мен АҚШ- да білім беру жүйесінің ерекшеліктерінің сипаттамасы:Орталықтандырылмаған басқару мен қаржыландыру.
Баяндау әдісіндегі әңгіме түрлері:әңгімелей отырып баяндау+әңгімелей отырып бекіту+баяндап айту
