А.Ә. Ниязғалиева, Г. Г. Тҧрғаналиева


 – жаттығу. Берілген сӛйлемдерді кӛшіріп жазып, қарамен



Pdf көрінісі
бет167/200
Дата06.01.2022
өлшемі1,37 Mb.
#14641
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   200
 
2 – жаттығу. Берілген сӛйлемдерді кӛшіріп жазып, қарамен 
боялған  диалектілердің  қай  тілден  енген  кірме  сӛздер  екенін 
анықтаңыздар. 
–  Әкелерімнің  жараса  қалғанын  қарашы!  –  деп  ақкҿңіл 
Қайырбек  тҿрдегі  қонақтарына  бір,  ҿз  қызы  Қатираға  бір  қарап 
мҽз  боп  отыр  (Қ.Сланов,  Шалқар.  4-т.  56-б.).  Қауғаны  астауға 
сырғытып  жіберіп,  әйкелде  талтайып  тұрып  алды  (Ҽ.Кекілбаев. 
«Ең бақытты күн» 36-б.). - Шҽйдың дҽмі ұнай ма, айтыңыз. Сізге 
шҽйді басқа дҥмшеден құйсын. (Ҽ.Кекілбаев. «Ең бақытты күн» 
42-б.).  Қасқыр  болар,  сірҽ,  -  деді  жігіт  кҿкалақан  дойырын 


167 
 
нығарлап.  (Қ.Сланов,  Дҿң  асқан.  8-б.).  Шҽбіктің  аузына 
балықтың  бал  дҽмі  келе  қалды;  жас  балықтың  кеспелері 
тұздықталып, алдына тартылып келгендегіден жақсы иіс мұрнын 
жарып кеткендей болды ма, қалай, суы тізеден асатын жағадағы 
аудың бір ұшына байланған қайың соққыны ҧстай алып, сүріне-
қабына үйіре  жҿнелді  (Қ.Сланов,  Дҿң асқан. 1-т. 45-б.). Құмның 
бұта-бұтасын  қуалап  жүгірген  шақырықтың,  ҿзен  бойында 
аяулы  келте  ҽнін  қайыра  бастаған  қызғыштың  ҽуені  анда-санда 
естіліп қояды (Қ.Сланов, Дҿң асқан. 1-т. 45-б.). Құмның кҿп жері 
ҽлі  де  баяғы  қалпында  болғанмен,  ҿзен  тескен  жерлері  оралым-
оралым  балғын  тоғай:  қазот,  бидайық,  шырмауық,  ажырық, 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   200




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет