Кіріспе, негізгі бөлім, қортынды бөлімдерінің болуы
Түйіндеменің болуы (шағын эсселерге қатысты емес).
Академиялық оқылымның терминологиялық негіздерін үйрету барысында мәтінді когнитивті түрде талдап, саралау қабілеттерін дамыта отырып, ғылыми мәтіннің негізгі құрамдас бөліктерін ажырату, фактілер мен автордың пікіріне аргументтер келтіру сияқты жұмыстар атқарылатындықтан сараптама жасалып отырған мәтінді терең түсініп, дұрыс интер-претация жасау мақсатында желідегі кейбір ақысыз бағдарламалар қолданылады, олардың қатарына MindMeister, MindMup, Mind42; FreeMind, XMind бағдарламаларын жатқызуға болады. Аталған бағдарламалар ізденушіге өз ойын дұрыс, толық жеткізуге мүмкіндік беретін менталды және интеллектуалды карта құрастыруға мүмкіндік береді. И.Н. Розина өзінің жұмысында лексикалық дерек көздерін қолданудың маңыздылығын ескерте келе, Multitran.ru, Грамота.ру, Academic.ru электронды сөздіктерге сипаттама беріп, олармен жұмыс түрлерін сипаттайды.
Академиялық алаяқтықты электронды түрде анықтау жоларының бірі антиплагиат бағдарламаларын қолдану болып табылады. Академиялық мәтін құрастыру барысында ізденуші тарпынан жиі кездесетін қателіктердің
бірі басқа автордың жұмысын көшіру болып табылады, студенттер дерек көздермен жұмыс жасау жолдарын толық меңгермегендіктен, жұмыстың мазмұнымен толық таныс болмағандықтан немесе оны түсінбегендіктен басқа автордың жұмысын көшіріп алатын жағдайлар жиі кездеседі. Осы мәселені болдырмаудың бірден бір жолы-электронды антиплагиат бағдарламаларын қолдану болып табылады. Антиплагиат.ру, Антиплагиат. вуз, Text.ru, ағылшын тіліндегі Plagiarism.org, Glatt Plagiarism Screening Program, MOSS, dvegoPlagiatus, Истио, Плагиата НЕТ, Детектор плагиата бағдарламаларына И.Н. Розинаның жұмысында шолу жасалады.
Академиялық жазу, әрине, академиялық жағдайда шығарылған кез-келген жазбаша жұмыс. Академиялық жазу көптеген формаларда болса да, төмендегілердің кейбірі ең таралған.
Әдеби талдау . Әдеби-талдаушы эссе әдеби шығарма туралы талдайды, бағалайды және дәлел келтіреді. Оның есімі ретінде, әдеби талдаушы эссенция тек қана қорытынды жасайды. Ол бір немесе бірнеше мәтінді мұқият оқып шығуды талап етеді және жиі нақты сипаттамаға, тақырыпқа немесе мотивке назар аударады.
Ғылыми мақаласы . Зерттеу жұмысы диссертацияны қолдау үшін немесе дәлел келтіру үшін сыртқы ақпаратты пайдаланады. Зерттеу жұмыстары барлық пәндерде жазылған және бағаланатын, аналитикалық немесе сыни болуы мүмкін. Бірлескен зерттеу көздері деректерді, бастапқы деректерді (мысалы, тарихи жазбаларды) және қайталама көздерді (мысалы, мақалалардың сараптамалық мақалалары ) қамтиды. Зерттеу қағазын жазу бұл сыртқы ақпаратты өз идеяларыңызбен синтездеуді қамтиды.
Диссертация . Диссертация (немесе тезис) - Ph.D докторанттың қорытындысында ұсынылған құжат. бағдарлама. Диссертация докторанттың ғылыми зерттеулерінің қорытындысы болып табылады.