Альтернативные технологии образования и их особенности В последние годы увеличивается число детей с особыми потребностями в образовании. Особенно,
среди них много детей с нарушениями речи, которым оказывается логопедическая поддержка в разных
образовательных организациях. Правильно подобранная педагогическая технология является основой
логопедической поддержки.
С целью изучения особенности использования альтернативных технологий в развитии речи детей с
особыми потребностями в образовании планируется научно-исследовательская работа.
В этой статье описаны особенности альтернативных педагогических технологий, которые
используются в коррекционно-педагогической практике. А также описана характеристика и особенности
авторских альтернативных технологий.
Ключевык слова:дети с особыми потребностями в образовании, развитие речи, альтернативные
технологии.
Abstract A.N.Autayeva 1 , Z.T.Estemesova 2 1 Candidate of psychological sciences. head of Special Education Department,Abai Kazakh National Pedagogical University, 2 master of educational sciences, National Scientific and Practical Center of special education, special teacher-speech therapist,Abai Kazakh National Pedagogical University, student of Ph.D. program. The alternative technologies of education In recent years, an increasing number of children with special needs in education.Especially, among them,
many children with speech disorders. For these children speech therapy is support in different educational
institutions. Properly chosen pedagogical technology is the basis of logopedic support. Nowadays is planned a
research work on
alternative technologies in development coherent speech of children with special needs in
education.
29
This article describes the characteristics of the alternative pedagogic technologies used in correctional and
pedagogical practice. Also describes the characteristics and features alternative technologies.