Мәтінмен жұмыс . Оқушыларға мәтінді оқып беремін. Одан кейін топ ішінде оқып шығады. «Кім не түсінді?» әдісі. Топта мәтінді оқиды. Дөңгелек болып отырып, бірінші бастаушыны тыңдайды. Топта әр оқушы мәтін бойынша
не түсінді, не қызықтырды, не түсініксіз болды? ойын айтып береді. Ол мәтін бойынша баяндамайды, ол алдыңғы баяндаушыға пікір айтады.олар топтағы жұмыстың тиімді өнімін көрсете алады, алғашқы баяндаушының хабарламасын мұқият тыңдау, үлгілі сұрақ қоя білу, үлгілі дұрыс баға қою әрекетін көрсете алады. («.......маған мәтінді түсінуге көмектесті, мен түсінбеп едім, ал енді ....», «..........хабарламасынан кейін, маған түсініксіз болды....қалай?.....»)
Мәтіннен не түсінді ?
Мәтінде не қызықтырды?
Мәтінде не түсініксіз болды?
Тыңдаушы
Мәтіннен не түсінді ?
Мәтінде не қызықтырды?
Мәтінде не түсініксіз болды?
Тыңдаушы
«Кім не түсінді?» әдісінің жұмыс өнімі
Топ
Тыңдаушыларға баяндаушылардың хабарламасы түсінікті болды ма?
Олар не туралы айтты?
Тыңдаушылардың өз оқығандарымен түсінгендіргендерін салыстырғанда баяндаушы хабарламасында жаңалық болды ма?
Мәтіннің мазмұны бойынша қандай сұраққа жауап болмады немесе талқыланбай қалды?
1
2
3
Дескриптор:
мәтіннің мазмұнын түсінікті етіп баяндайды;
сыни пікірлер айтады;
сұрақтарға толық жауап береді;
мәтіннің ішінен үстеудің мағыналық түрлерін тауып, синонимдік қатарларын таба алады.