Қалыптастырушы бағалау Орындаған: Досымбай Гүлшат

Қалыптастырушы бағалау

Орындаған:Досымбай Гүлшат

Қалыптастырушы бағалау

• Қалыптастырушы бағалау – оқушының оқу нәтижесінің үнемі ілгерілеп және дамып отыруына ықпал ететін, мұғалім мен оқушы, оқушы мен оқушы арасында кері байланысты қамтамасыз ететін үдеріс.

Қалыптастырушы бағалау үдерісі төмендегі кезеңдерден тұрады:

• Оқушыларды анықталған оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру.
• Оқушылардың нені және қандай деңгейде түсінгендігін анықтайтын дәлелдемелердің көрсеткіші бола алатын тиімді орта тудыру немесе олардың басқа іс-әрекеттерін ұйымдастыру.
• Оқушының дамуына ықпалын тигізетін тиімді кері байланыс беріп отыру.
• Оқушыларды бір-біріне өзара оқыту көзі бола алатындай етіп ынтымақтастыру.
• Оқушы өз оқуы барысында өзін «жасаушы/құрушы» ретінде қабылдау.

Мұғалімнің іс-әркетіндегі қалыптастырушы бағалау үдерісі төмендегі кезеңдерді жүзеге асыруды талап етеді:

• қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру және жоспарлау;
• қалыптастырушы бағалау әдістерін таңдау;
• оқыту мен оқу үдерісінің бөлігі ретінде қалыптастырушы бағалау жүргізу;
• қалыптастырушы бағалау нәтижелерін талдау;
• кері байланыс ұсыну;
• қалыптастырушы бағалау нәтижелерін талдау негізінде оқу мен оқытуды түзету.

ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ

• Оқу мақсаттары мен күтілетін нәтижелерді анықтау және оқушыларға беру;
• Нені және қандай деңгейде түсінгенін/қол жеткізгенін дәлелдеуге көмектесетін сыныпта нәтижелі талдау үшін арнайы ортамен және басқа іс-шарамен қамтамасыз ету;
• Оқушылардың дамуына ықпалын тигізетін нақты кері байланыспен қамтамасыз ету;
• Бірін-бірі бірлесе оқытудың көзіне айналдыру үшін оқушыларды бірігуге шақыру

• материалды оқу барысында тапсырманы қаншалықты дұрыс орындағаны жөнінде оқушылар ақпарат алады;
• оқушының ілгерілеуі жөнінде мұғалім ақпарат алып, оқыту үдерісіне өзгерістер енгізе алады

• оқу мақсаттарына сәйкес бағалау критерийлерін анық жазады;
• бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар құрастырады;
• тапсырмаға дескриптор құрастырады;
• оқушыларға тиімді кері байланыс береді;
• оқыту мен бағалау үдерісіне түзету енгізеді;