Бағалау критерииі
|
Білім алушы
Таза заттар бірдей атомдардан немесе молекулалардан тұратынын анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
|
Тапсырма
Берілген тұжырымдардан таза затқа жататын сипаттамаға «+» таңбасын белгіле.
-
Құрамына әр
|
түрлі бөлшектер кіреді
|
Физикалық қасиеттері тұрақты
|
|
Ертінділер, құймалар, ауа және т.б.таза заттарға жатады
|
|
Таза заттарды қоспалардан әр түрлі әдіспен бөліп алуға болады
|
|
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
таза затқа жататын сипаттаманы белгілейді;
|
а). Берілген заттардың ішінен қоспаларды атаңыз:
ауа, алюминий балқымасы, хлор ертіндісі, газдалған су, қант, шырын.
б). Қоспаларға жататын себебін түсіндір.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
| |
қоспаларға сипаттама беріп түсіндіреді.
|
|
Бөлім/Тақырып
|
7.1А ХИМИЯ ПӘНІНЕ КІРІСПЕ. ТАЗА ЗАТТАР ЖӘНЕ ҚОСПАЛАР
|
Оқу мақсаты
|
7.4.1.3 Элемент (жай зат), қоспа және қосылыс түстініктерін ажырата алу
|
Бағалау критерииі
|
Білім алушы
Элемент, қоспа және қосылыс түсініктерін жіктейді
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
1. Қоспа мен қосылыстың ұқсастығы мен айырмашылығын сәйкестендір.
А. Қоспа
Б. Қосылыс
|
1. Гомогенді және гетерогенды болады.
|
2. Екі зат қосылғанда түстері өзгереді.
|
3. Физикалық қасиеттері тұрақты.
|
4. Заттар химиялық жолмен бөлінеді.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
элементтің қасиеттерін сәйкестендіреді;
қосылыстың қасиеттерін сәйкестендіді;
қоспаның қасиеттерін сәйкестендіреді.
|
2. Төмендегі берілген келесі заттарды элемент, қоспа, қосылыстарға жіктеңіз:
күкірт, иіс газы, ауа, магний, су, әктас, ас тұзы, тұз ертіндісі.
-
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
элементтерді кестеге толтырады;
|
|
қоспаларды кестеге толтырады;
|
|
қосылыстарды кестеге толтырады;
|
|
элемент, қоспа, қосылыстарды ажыратады.
|
Бөлім/Тақырып
|
7.1А ХИМИЯ ПӘНІНЕ КІРІСПЕ. ТАЗА ЗАТТАР ЖӘНЕ ҚОСПАЛАР
|
Оқу мақсаты
|
7.4.1.4 Қосылыстардың және элементтердің физикалық қасиеттері туралы алған білімдерін қоспа құрамындағы таныс емес заттарды ажыратуға қолдана алу
|
Бағалау критерииі
|
Білім алушы
Заттың қасиеттері жайлы білімін қолдана отырып белгісіз затты анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
1. Берілген кесте бойынша белгісіз заттар мен қасиеттерін сәйкестендіріз.
1. Химиялық элемент
|
Массалық қатынасы бойынша қосылады
|
2. Қоспа
|
Массалық қатынасына қарамай қосылады
|
3. Қосылыс
|
Атомның жеке бір түрі
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
Элементтің қасиеттерін сәйкестендіреді
Қоспаның қасиеттерін сәйкестендіреді
Қосылыстың қасиеттерін сәйкестендіреді
|
|
|
Бөлім/Тақырып
|
7.1А ХИМИЯ ПӘНІНЕ КІРІСПЕ. ТАЗА ЗАТТАР ЖӘНЕ ҚОСПАЛАР
|
Оқу мақсаты
|
7.4.1.5 Қоспалардың түрлерін және оларды бөлу әдістерін білу
7.4.1.6 Қоспаны бөлуге негізделген тәжірибені жоспарлау және өткізу
|
Бағалау критерииі
|
Білім алушы
Қоспа түрлерін атайды
Қоспаларды бөлуге қатысты қарапайым экспериментті жоспарлайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Тапсырма
Қоспалардың түрлерін атап кестені толтырыңыз.
Қоспаның құрамы
|
Қоспаның түрі
|
Мұнай + су
|
|
Ас тұзы + су
|
|
Темір ұнтағы + мыс ұнтағы
|
|
Ағаш ұнтағы + су
|
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
қоспалардың түрлерін атайды;
|
кестеге қоспа түрлерін толық жазып, кестені толтырады.
|
2- Зертханалық жұмыс
«Ластанған ас тұзын тазарту»
Құрал-жабдықтар: құм, дистилденген су, ас тұзы, тұрғы, шыны стақан, шыны таяқша, кәрлен ыдыс, сүзгі қағаз, спіртшам.
Жұмыс барысы:
1-суретке қарап, қоспадағы ас тұзы мен құмды ажырату үшін бөлу жоспарын жазыңыз.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Экспериментті жоспар бойынша жасап, кестеге бөлу әдістерін толтырыңыз
Қоспаның құрамы
|
Қоспаның түрі
|
Бөлу әдісі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Қорытынды жазыңыз.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
берілген қоспаны бөлудің жоспарын жазады;
|
жоспар бойынша эксперимент жасайды
|
Нәтиже бойынша кестені толтырады;
| | |
|
Бөлім/Тақырып
| 7.1 ЗАТ КҮЙІНІҢ ӨЗГЕРУІ |
Оқу мақсаты
|
7.1.1.3 Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату
|
Бағалау критерииі
|
Білім алушы
Физикалық және химиялық құбылыстарды сипаттайды
Физикалық және химиялық құбылыстардың белгілерін ажыратады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
1. а) Құбылыстардың түрлерін атап, жіктеп, кестедегі бос жерлерін толтырыңыз.
Құбылыстар
|
Анықтамасы
|
Белгілері
|
Мысалы
|
Физикалық
|
|
Агрегаттық күйі, пішіні өзгеруі
|
|
|
Бір заттың екінші затқа айналуы
|
|
Темірдің тот басуы
|
3-зертханалық жұмыс
«Химиялық реакциялардың белгілері»
а) Суда мұздың балқуы.
Суға қатып тұрған мұзщды салып, қыздыру. Мұз балқып суға айналады, яғни, _____________ күйі өзгереді. Сондықтан бұл _____________ құбылыс.
b) Мыс хлориді ертіндісі (СuCl2) мен натрий гидроксиді ертіндісінің (NaOH) әрекеттесуі.
Мыс хлориді ертіндісіне натрий гидроксиді ертіндісін құйғанда _____________ түсті __________ пайда болады. _________ және _________ химиялық реакцияның белгілері болады. Сондықтан бұл ______________________ құбылыс.
с) Натрий карбонаты ертіндісі (Na2CO3) және тұз қышқылы ертіндісінің (HCl) аәрекеттесуі.
Натрий карбонаты ертіндісіне тұз қышқыл ертіндісін құйғанда _______________ бөлінгені байқалады. ______ бөлінуі химиялық реакцияның белгісі. Сондықтан бұл ______________________ құбылыс.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
|
1-тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;
|
құбылыстың белгісін атайды;
|
байқалған белгілер бойынша құбылыстың атауын дұрыс көрсетеді.
|
2-тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;
|
құбылыстың белгісін атайды;
|
байқалған белгілер бойынша құбылыстың атауын дұрыс көрсетеді.
|
3-тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;
|
|
құбылыстың белгісін атайды;
|
|
байқалған белгілер бойынша құбылыстың атауын дұрыс көрсетеді.
|
|
|
Бөлім/Тақырып
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
