Алматы қ. №28 бөбекжай балабақшасы: Ересек «Күншуақ» тобы. Өтпелі тақырып:«Балабақша» Тақырыпша
Циклограм 2020-2021
| 1600-1620
|
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Атын атап бер» Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Әңгіме құрастыру «Атаң туралы әңгімелеп бере» Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту. | |||||||||||
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу «Қыс» (сурет қарастыру) Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. | |||||||||||||||
|
Серуенге дайындық |
1620-1640 |
Киіну: серуенге шығу. | |||||||||||||
|
Серуен |
1640-1710 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкенің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | |||||||||||||
|
Кешкі ас |
1730-1800 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | |||||||||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
1800-1830 |
Алиге жаттаған тақпақты қайталату. |
Ата – аналардан төлем ақыларын сұрау. |
Ибрагимге р әріпін дұрыс айтуды үйрету. |
Димиттен кубиктің түстерін сұрау. |
Ата – аналармен жұмыс. Балаларының тәртібін айту. | |||||||||
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға (25-1Апқан 2019 ж.)
Алматы қ. № 28 бөбекжай балабақшасы: Бірінші кіші «Ботақан» тобы.
Өтпелі тақырып:«Бізді қоршаған әлем»,«Салттар мен фольклор»
Тақырыпша: «Ғажайыптар әлемі», «Қазақстан халқының салттары мен дәстүрлері»
|
Күн тәртібі |
Уақыты |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
Сенбі | |||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) |
800-810 810-830 |
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. | ||||||||||||
|
Ата-аналарының аттарын айтқыру. |
Сурет арқылы жұмыс жасау. |
Ата – әжелерінің аттарын айтқызу. |
Балалармен отбасы туралы әңгімелесу. |
«Менің отбасым». Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау. |
Сурет арқылы жұмыс жасау. | |||||||||
|
Жаттығулар кешені (Шармен) Негізгі тұрыс, шарды қос қолмен кеудеге ұстап тұру. Екі қолмен ұстаған шарды алдыға созу. Қос қолдағы шарды оң иыққа тигізу. Қос қолдағы шарды сол иыққа тигізу. Шарды қос қолмен жоғары көтеру. Шарды алға созып иілу. | ||||||||||||||
|
Таңғы ас |
830-900 |
Тату үйдің тамағы тәтті. | ||||||||||||
|
Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық |
900-915 |
Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | ||||||||||||
|
«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер» |
«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін» |
«Менің отбасым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру |
Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу |
Сөздік ойын «Қимылын көрсет» |
| |||||||||
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдасты- рылған оқу қызметі |
915-950 |
Көркем әдебиет «Менің мамам дәрігер». Балаларға мейірімділік өзге адамдарға, жануарларға қамқорлық қатынасын білдіруге талаптандыруды жалғастыру. 2) Музыка Ән тыңдау (музыкасы А.Тани, сөзі А. Есенов «Тәй-тәй»)Таныс музыкалық шығарманы тани білуге үйрету. Ән айту: әндегі жеңіл айтылатын, қайталанатын сөздерді әндетіп айтуға үйрету. |
Дене шынықтыру Белгіленген жерге дейін (2-3м) еңбектеу. Белгіленген жерге дейін (2-3м) еңбектеуге үйрету. Сурет салу «Үйдің терезесіндегі жарықтар». Қылқаламмен жарық сәулелерін салу. |
Дене шынықтыру Қосақтасып жүгіру. Қосақтасып жүгіруге үйрету. Құрастыру «Поезд». Балаларды құрылыс материлдарымен жұмыс жасауға үйрету. Олардың көлемін, пішінін ажырата білуге үйрету. |
Дене шынықтыру Допты жерге ұрып, ыршытып ұстап алу. Допты жерге ұрып, ыршытып ұстап алу. 2) Музыка Ән тыңдау (музыкасы А.Тани, сөзі А. Есенов «Тәй-тәй»)Таныс музыкалық шығарманы тани білуге үйрету. Ән айту: әндегі жеңіл айтылатын, қайталанатын сөздерді әндетіп айтуға үйрету. |
Жаратылыстану «Наурыз келді». Наурыз мерекесін басқа мерекелерден ерекшелігін түсіндіру. Балаларды салтымыздың сатдәстүрін қадірлей білуге тәрбиелеу. |
| |||||||
|
Серуенге дайындық |
950-1030 |
Киіну: серуенге шығу. |
| |||||||||||
|
Серуен: |
1030-1130 |
Ауа арайын бақылау: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну. Еңбек: Балаларға ойын аулалырын қоқсықтан тазалатуға тәрбиелеу. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық» ойынын ойнату. Еркін ойын: |
Ауа арайын бақылау: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну. Еңбек: Балаларды тазалық шарасына үйрету. Қимылды ойын: «Ақ қоян» ойынын ойнату. Еркін ойын: |
Ауа арайын бақылау: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну. Еңбек: Балалрмен біріге отырып ойын ауласын тазалау. Қимылды ойын: Доппен ойнату. Еркін ойын: |
Ауа арайын бақылау: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну. Еңбек: балаларды еңбекөорлыққа үйрету. Қимылды ойын: «Ақ қоян» ойынын ойнату. Еркін ойын: |
Ауа арайын бақылау: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну. Еңбек: Балаларға қоқысты қайда тастау керек екендігін түсіндіру. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық» ойынын ойнату. Еркін ойын: |
| |||||||
|
Серуеннен оралу |
1130-1150 1150-1200 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . |
| |||||||||||
|
Түскі ас |
1200 -1230 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. |
| |||||||||||
|
Тәтті ұйқы |
1230-1500 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. |
| |||||||||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
1500-1530 |
Орындарында жатып велосипедтебу. Беті қолдарын жуу. Бесін ас ішу. |
Түйменің үстіне тұру. Беті қолдарын жылы сумен жуу. Бесін ас ішу. |
Ізді матаның үстіне жүру. Беті қолдарын жуу. Бесін ас ішу. |
Түйменің үстіне тұру. Беті қолдарын жылы сумен жуу. Бесін ас ішу. |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. |
| |||||||
|
Бесін ас |
1530-1600 |
Балалардың назарын тағамға аудару ;мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс |
| |||||||||||
|
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс |
1600-1620 |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу «Күз» (сурет қарастыру) Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Әңгіме құрастыру «Атаң туралы әңгімелеп бере» Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Дидактикалық ойын «Атын атап бер» Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. |
| |||||||
|
Серуенге дайындық |
1620-1640 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||||||||||
|
Серуен |
1640-1710 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкенің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | ||||||||||||
|
Кешкі ас |
1730-1800 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | ||||||||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
1800-1830 |
Алиге жаттаған тақпақты қайталату. |
Ата – аналардан төлем ақыларын сұрау. |
Айшаға р әріпін дұрыс айтуды үйрету. |
Алияға жанындығы достарын атап айтқызу. |
Ата – аналармен жұмыс. Балаларының тәртібін айту. |
| |||||||
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
