Алматы қ. №28 бөбекжай балабақшасы: Ересек «Күншуақ» тобы. Өтпелі тақырып:«Балабақша» Тақырыпша
Циклограм 2020-2021
| 1620-1640
| ||||||||||||||||||
|
Киіну: серуенге шығу. | ||||||||||||||||||
|
Серуен |
1640-1710 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкенің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | ||||||||||||||||
|
Кешкі ас |
1730-1800 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | ||||||||||||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
1800-1830 |
Айшаға жаттаған тақпақты қайталату. |
Ата – аналардан төлем ақыларын сұрау. |
Аружанға р әріпін дұрыс айтуды үйрету. |
Ералыға жанындығы достарын атап айтқызу. |
Ата – аналармен жұмыс. Балаларының тәртібін айту. | ||||||||||||
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға (20-24 Мамыр 2019 ж.)
Алматы қ. № 28 бөбекжай балабақшасы: Бірінші кіші «Ботақан» тобы.
Өтпелі тақырып:«Әрқашан күн сөнбесін»
Тақырыпша:«Мен жайнаймын»
|
Күн тәртібі |
Уақыты |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма | |||||||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) |
800-810 810-830 |
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. | |||||||||||||||
|
Сурет арқылы жұмыс жасау. |
Ата-аналарының аттарын айтқызу. |
Ата – әжелерінің аттарын айтқызу. |
Балалармен отбасы туралы әңгімелесу. |
«Менің отбасым». Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау. | |||||||||||||
|
Жаттығулар кешені (Доппен) Негізгі тұрыс, допты қос қолмен кеудеге ұстап тұру. Екі қолмен ұстаған допты алдыға созу. Қос қолдағы допты оң иыққа тигізу. Қос қолдағы допты сол иыққа тигізу. Допты қос қолмен жоғары көтеру. Допты алға созып иілу. | |||||||||||||||||
|
Таңғы ас |
830-900 |
Ас адамның арқауы | |||||||||||||||
|
Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық |
900-915 |
Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | |||||||||||||||
|
«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер» |
«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін» |
«Менің отбасым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру |
Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу |
Сөздік ойын «Қимылын көрсет» | |||||||||||||
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдасты- рылған оқу қызметі |
915-950 |
Көркем әдебиет «Жазда» (өлең). Жыл мезгілдері жайлы жайлы ойларын кеңейту. Жайқалған жаз, жазғы қызықтар туралы түсінік бере отырып, сөздік қорларын байыту. Табиғатты аялауға үйрету 2) Музыка Ән айту: әндегі жеңіл айтылатын, қайталанатын сөздерді әндетіп айту;Музыка сипатынының ауысуымен бірге қозғалысты ауыстыруға үйрету. |
1)Дене шынықтыру Жерде созылып жатқан арқан үстінде бір қырымен жүру. Жерде созылып жатқан арқан үстінде бір қырымен жүруге үйрету. 2)Сурет салу «Түрлі түсті моншақтар». Саусақ немесе қылқаламмен моншақтардың суретін салу. |
1) Дене шынықтыру Аласа, ұзын орындықтың үстінде еңбектеу. Аласа, ұзын орындықтың үстінде еңбектеуге үйрету. 2)Құрастыру «Доптар». Балаларды қағазбен жұмыс жасауға үйрету, олардың көлемі, пішінін ажырата білуге үйрету. |
1)Дене шынықтыру Таяқшалардан қос аяқпен секіру. Таяқшалардан қос аяқпен секіруге үйрету. 2) Музыка Ән айту: әндегі жеңіл айтылатын, қайталанатын сөздерді әндетіп айту;Музыка сипатынының ауысуымен бірге қозғалысты ауыстыруға үйрету. |
1)Жаратылыстану «Табиғат бұрышындағы тіршілік». Табиғат бұрышындағы өсімдіктерді бақылату арқылы олардың құпия сырлары мен тіршілігі туралы түсінік беру | |||||||||||
|
Серуенге дайындық |
950-1030 |
Киіну: серуенге шығу. | |||||||||||||||
|
Серуен: |
1030-1130 | Бұлтты бақылау: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Еңбек: Балаларға ойын аулалырын қоқсықтан тазалатуға тәрбиелеу. Жеке жұмыс: Ақсезімге р дыбысын айтқызу. Қимылды ойын: «Қуып жет» ойынын ойнату. Еркін ойын: | Бұлтты бақылау: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Еңбек: Балаларды тазалық шарасына үйрету. Жеке жұмыс: Алиден жаттаған тақпақтарын сұрау. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық» ойнату. Еркін ойын: | Бұлтты бақылау: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Еңбек: Балалрмен біріге отырып ойын ауласын тазалау. Жеке жұмыс: Ағабиге р дыбысын дұрыс айтуға үйрету. Қимылды ойын: Ақ қоян ойынын ойнату. Еркін ойын: | Бұлтты бақылау: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Еңбек: балаларды еңбекөорлыққа үйрету. Жеке жұмыс: Алиға сөздерді дұрыс айтуға үйрету. Қимылды ойын: «Ақ қоян» ойынын ойнату. Еркін ойын: | Бұлтты бақылау: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Еңбек: Балаларға қоқысты қайда тастау керек екендігінтүсіндіру. Жеке жұмыс: Айлинамен р дыбысын дұрыс айтуға үйрету. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық» ойынын ойнату. Еркін ойын: | |||||||||||
|
Серуеннен оралу |
1130-1150 1150-1200 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | |||||||||||||||
|
Түскі ас |
1200 -1230 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. | |||||||||||||||
|
Тәтті ұйқы |
1230-1500 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | |||||||||||||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
1500-1530 |
Орындарында жатып велосипедтебу. Беті қолдарын жуу. Бесін ас ішу. |
Түйменің үстіне тұру. Беті қолдарын жылы сумен жуу. Бесін ас ішу. |
Ізді матаның үстіне жүру. Беті қолдарын жуу. Бесін ас ішу. |
Түйменің үстіне тұру. Беті қолдарын жылы сумен жуу. Бесін ас ішу. |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. | |||||||||||
|
Бесін ас |
1530-1600 |
Балалардың назарын тағамға аудару ;мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | |||||||||||||||
|
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс |
1600-1620 |
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Атын атап бер» Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Әңгіме құрастыру «Атаң туралы әңгімелеп бере» Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу «Қыс» (сурет қарастыру) Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. | |||||||||||
|
Серуенге дайындық |
1620-1640 |
Киіну: серуенге шығу. | |||||||||||||||
|
Серуен |
1640-1710 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкенің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | |||||||||||||||
|
Кешкі ас |
1730-1800 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | |||||||||||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
1800-1830 |
Алиге жаттаған тақпақты қайталату. |
Ата – аналардан төлем ақыларын сұрау. |
Ибрагимге р әріпін дұрыс айтуды үйрету. |
Димиттен кубиктің түстерін сұрау. |
Ата – аналармен жұмыс. Балаларының тәртібін айту. | |||||||||||
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
