Тыңдалым-Жазылым
Мақсаты: Оқушылардың тыңдау арқылы есте сақтау қабілеттерін, көркем, сауатты жазу дағдыларын жетілдіру.
4 тапсырма: Мәтіннен есімдіктерді теріп жазу және түрін анықтау
Үлгі: Оған – жіктеу есімдігі, Соның – сілтеу есімдігі, Бұлар – сілтеу есімдігі, Бүкіл-жалпылау есімдігі, т.б.
|
Оқулық. Кеспе мәтіндер.
Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті Интерактив ті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, кітап көрмесі, үлестірмелі мате- риалдар, А4 парағы, кесте.
«Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, кітап көрмесі,
|
Сабақтың ортасы
10 минут
|
7 тапсырма. Жұптық жұмыс. Мәтін мазмұнының негізінде төмендегі сөйлемдерді толықтырып жазыңдар. (көп нүтенің орнына: нәзік, ғарыштық, бедерленген, адам, Есік, теңдесі,ғажайып, жеті, 4000-нан;)
|
|
9 тапсырма. Топтық жұмыс. Сөздерді тіркестіріп жазу, құрамынан сын есімдерді табу
|
|
Сергіту сәті
2 минут
|
Сабақтың ұраны: Сабақты оқимыз, көңілге тоқимыз,
Қазақ тілін үйреніп, қазақша сөйлейміз.
Сөздер үйренеміз, мәнін түсінеміз,
Келешекте әлі біз, биікке жетеміз
|
Ән айтып билейді
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
Үйге тапсырма:
|
1) «Дұрыс па, әлде бұрыс па?» әдісі бойынша оқылған мәтін негізінде оқушылар топпен жұмыс жасайды. Тақтаға дайын жауап нұсқасы шығарылады. Топтар парақтарымен ауысып, бір-бірін тексеріп, дескриптор арқылы бағалайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
