Анализ по итогам проведения суммативного оценивания За ІI четверть по предмету Русский язык Класс: 3«А» Учитель: Турсынбаева Н. М
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
жүктеу/скачать 43,63 Kb.
|
анализ 3 класс 2 четверть
- Бұл бет үшін навигация:
- Анализ результатов СОР и СОЧ
- Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
| Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
За ІI четверть по предмету Русский язык Класс: 3«Г» Учитель: Турсынбаева Н.М Цель - определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом Анализ результатов СОР и СОЧ Выводы:
1.Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся: Процентное содержание баллов в соответствии с УУД: 69% за четверть высокий (В): 85-100%- Ботиров Ю, Каримжанова Х, Марибжанова К. средний (С): Умаркулов Ш, Асен Р, Абдуразаков Р, Абдулхакимов Д, Батирова Б, Русланули С, Султанов Н, Хайдарова Ш низкий (Н): 0-39%- нет 2.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям: Низкий уровень развития произвольности. Несформированность приемов учебной деятельности (самоконтроля, умения действовать по правилу). Низкий уровень объема и распределения внимания. Низкий уровень развития кратковременной памяти. Слабое развитие фонематического слуха. Низкое развитие орфографической зоркости 2.Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем: 1)пропуск и путаница букв, их перестановки в словах; 2) нечитаемый почерк; 3) незнание основных орфографических правил и обилие ошибок «на правило»; 4) неумение применить правило в процессе письма; 5) неумение составлять связные, логичные тексты; 6) нелюбовь к чтению; 7) плохие оценки на почве негативного психологического фона на уроках русского языка; 8) негативное отношение к русскому языку и чтению как школьному предмету. 4. Выводы: Качество знаний по предмету за - ІI четверть составила - 69%, успеваемость - 100%. Таким образом при изучении материала ІI четверти, высокий уровень имеют – 3 учащихся 27% 8 учащихся - 64%.. показали средний уровень универсальных учебных действий. 4.Планируемая работа по итогам СОР и СОЧ .Для устранения данных ошибок дополнительно проработала материал с учениками, набравшие наименьшие баллы по результатам СОР и СОЧ: Опираясь на результаты успеваемости по русскому языку за 2 четверть 3«Г»класса сделаны следующие выводы: с учениками 3«Г» класса нужно работать над развитием фонематического слуха, продолжить отрабатывать умения грамотно писать слова с безударной гласной в корне и парной согласной, обратить внимание на правильное написание словарных слов. Углублять теоретические знания, расширять кругозор учащихся. Использовать систему карточек для коррекции знаний по русскому языку за курс 3 класса. Обратить внимание на учеников с низким уровнем самоконтроля, осуществлять индивидуальный подход; создавать ситуацию успеха; организовать самоконтроль в учебной деятельности. Организовать работу по развитию устной и письменной речи учащихся. Подготовила учительница русского языка и литературы Турсынбаева Н.М Анализ по итогам проведения суммативного оценивания жүктеу/скачать 43,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||