Анализ текста по специальности с выделением ключевых слов текста и представлением видов компрессии текст
жүктеу/скачать 20,02 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Объектные отношения падежные: Я
- Кружки стоят на столе . наречия Магазин
- Временные отношения наречия : Я очень долго
- Целевые отношения сочетание личной формы глагола
- Объектные отношения
- Временные отношения
|
Казахстанский инженерно-технологический университет СРОПТема: Анализ текста по специальности с выделением ключевых слов текста и представлением видов компрессии текст ю с возможным последующим восстановлением ее). В конспекте также выделяются структурно-смысловые части (в большинстве случаев даже графически), но выбор таких смысловых частей, как и их порядок, производен. Связанность не является обязательным признаком конспекта, так как опущенные связи существуют в памяти пишущего, могут быть восстановлены при «развертывании» информации. При конспектировании происходит компрессия первичного текста. Запись позволяет восстановить, развернуть исходную информацию, при этом отбирается только нужный и важный материал. Различают конспект-план, конспект-схему, текстуальный конспект. 2. При составлении конспекта нужно стремиться к форме связного пересказа, ясности, краткости. Связующим звеном при составлении конспекта должна быть внутренняя логика изложения. Они должны содержать не только положения и выводы, но и факты, доказательства, примеры, для лучшего запоминания и убедительности. Правильно составленный конспект свидетельствует о высоком уровне понимания прочитанного текста по специальности. Конспектирование книги или статьи отличается от конспектирования лекций. При работе с печатным текстом темп работы зависит от умения, опыта читающего. Можно остановиться, прочитать ещё раз, подумать, что не удаётся сделать при записи лекции. Следует стремиться записывать своими словами, так как изложенная таким образом мысль уже переработана в сознании читающего и сформулирована им. Большая роль при написании конспекта отводится плану. Формулировка пунктов плана может быть различной. Чтобы написать конспект, необходимо: 1) выделить смысловые части, где собрана информация по теме; 2) в каждой смысловой части сформулировать микротему с опорой на ключевые слова и Ключевые фразы; 3) выделить в каждой части главную и дополнительную информацию. Главная информация Фиксируется в конспекте, избыточная убирается; 4) записать важную информацию своими словами или с использованием цитат и сокращений. При конспектировании надо записать все выходные данные источника (год, место издания, автор, название). На странице выделить поля, лучше справа и слева. Слева отмечаются страницы оригинала, структурные разделы, формулируются основные проблемы. Справа записываются собственные выводы, ссылки на другие источники. В центральной части страницы записывается краткое изложение содержания текста. Оно включает цитаты, факты, расчеты. Выделяют три способа конспектирования: 1) цитирование (полное или частичное) основных положений текста; 2) передача основных мыслей текста «своими словами»; 3) смешанный вариант. Все три варианта предполагают использование сокращений. Выбор формы конспекта зависит от объема и характера информации, а также цели конспектирования. Если конспект создается для дальнейшего использования в курсовой или дипломной работе, обычно выбирается первый или смешанный варианты. Если необходимо законспектировать главу учебника или статью для запоминания и устного ответа на экзамене, используется второй. Объектные отношения падежные: Я сейчас читаю интересную книгу. Лиза у себя дома смотрит кино. предложно-падежные: Я читаю о любви. Кирилл думает про завтрашнюю вечеринку. Атрибутивные отношения согласованное: Из магазина вышла красивая девушка. На нас посветил яркий свет. несогласованное: Эта книга брата. Страница тетради. Пространственные отношения предложно-падежные: Джон уже пять лет живёт в Америке. Кружки стоят на столе. наречия Магазин находится близко. Наташа живёт далеко. Временные отношения наречия: Я очень долго ждала тебя. Выходные прошли быстро. Целевые отношения сочетание личной формы глагола с инфинитивом: Я иду обедать со своим начальником. Мы будем смотреть новый Логико-смысловые отношенияявляются неотъемлемым компонентом предложения, чтобы оно не воспринималось, как нелогичное или бессмысленное. Объектные отношения выражают зависимость от объекта. Атрибутивные отношения выражают зависимость от субъекта. Пространственные отношения выражают зависимость от расстояния. Временные отношения выражают зависимость от продолжительности. Целевые отношения выражают зависимость от цели. жүктеу/скачать 20,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|