Бағалау критерийлері
|
- айналадағы қоршаған ортадан түрлі ақпарат көздерін қабылдауды біледі;
- сезім мүшелерінің қызметін түрлі ақпаратты ажырату үшін қолдана алады;
- ақпараттың берілуі бойынша түрлерін ажырата алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Білім алушылар орындай алады:
Пәндік лексика және терминология: ақпарат, хабар, ақпарат
түрлері, ақпарат көздері, ақпаратты қабылдау, ақпараттың
берілуі.
Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар
топтамасы
Талқылау:
- адамдар үшін ақпаратты қабылдау немесе беру не үшін
қажет?
- неліктен ақпараттың берілу түрлері әртүрлі?
- сезім мүшелері арқылы ақпаратты қабылдау ерекшелігін
қалай түсіндірер едіңіздер?
Жазу:
Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау.
Тірек білім, білік, дағдылар
«ақпарат» ұғымы, сезім мүшелерінің қызметі
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Ауа райы, жыл мезгілі туралы әдебиеттік оқу пәнінен алған білімдерін қолданады.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
|
Ресурстар
|
Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б
|
Бастапқы білім
|
Компьютер және программалар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
