Төртінші блок. «Қатынастар»

13 
2.2. Математикалық сауаттылық 
Білім алушылардың әртүрлі өмірлік жағдайлардағы қабылдаған 
жеке шешімдерін негіздеу үшін математикалық білімдерін қолдана білу 
қабілеттерін бағалайды. Зерттеуге қатысушылар тапсырмада берілген 
ақпаратты өздеріне таныс концепцияларды, процедуралар мен 
фактілерді қолдана отырып түсіндіре білулері қажет. Сондай-ақ, сыни 
ойлау мен талдау жасай білу дағдыларын көрсетулері тиіс.
Математикалық тапсырмалар мазмұны квантитативтік (сандық), 
кеңістік және ықтималдылық теорияларын да қарастырады. 
Халықаралық 
зерттеу 
сұрақтарының 
бірегейлігі 
- 
оқушылар
тест тапсырмаларын орындау барысында күнделікті өмірлік 
жағдаяттарға 
байланысты 
математикалық 
пайымдауларды 
қолданудың маңыздылығын түсінеді.
Халықаралық сарапшылар PISA жобасындағы «Математикалық 
сауаттылық» бағытының негізін қалайтын екі принципті анықтады.
Бірінші. «Фундаметалды математикалық идеялар»
мынадай 
облыстарды қамтиды: «Айнымалы және қатынас» 
(
айнымалылар 
арасындағы тәуелділік, тұрақты және ауыспалы байланыстар, 
математикалық моделдерді қолдану),
«Кеңістік және пішін» 
(
геометриялық 
формалар, 
сызбалар, 
пішіндерді 
кеңістікте 
визуализациялау) 
«Белгісіздік» 
(
ықтималдылық 
және 
статистикалық 
құбылыстар, 
мәліметтерді 
анықтау 
мен 
жалпылау, ғылыми болжам жасау)
және «Сан» 
(
мәліметтерді 
түсіндіру 
және 
дәлелдеу, 
өлшем 
бірліктерін 
ұғыну 
және 
арифметикалық ойлауды қолдану). 

жүктеу/скачать 7,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: