«Ақпараттық талдау орталығы» АҚ
жүктеу/скачать 4,27 Mb. Pdf көрінісі
|
В ВАШЕЙ ШКОЛЕ В13. В какой мере Вы согласны или не согласны с приведенными ниже высказываниями об использовании ИКТ в учебном процессе школы ? (Пожалуйста , выберите один вариант ответа в каждой строке) Совершенно согласен( - на ) Согласен( - на) Не согласен (- на) Совершенно не согласен (- на) а) Предоставляет учащимся доступ к более качественным источникам информации б) Приводит к ухудшению навыков письма у учащихся в) Помогает учащимся более эффективно собирать и обрабатывать информацию г) Создает лишь дополнительные организационные проблемы в школе Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 207 ~ д) Помогает учащимся освоить навыки коллективной/совместной работы друг с другом е) Препятствует формированию тех понятий , которые легче формируются с помощью реальных объектов , а не компьютерных образов ж) Позволяет учащимся общаться с другими людьми более эффективно з) Поощряет лишь копирование материала из Интернет - источников и ) Способствует повышению интереса учащихся к учебе к) Помогает учащимся работать на уровне, соответствующем их образовательным запросам л) Ограничивает личное общение учащихся, Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 208 ~ сокращает его объем м) Помогает учащимся развивать навыки планирования своей работы и самоконтроля за ее выполнением н) Приводит к ухудшению вычислительных навыков у учащихся о ) Повышает успеваемость учащихся п) Только отвлекает учащихся от учебы В14. В какой мере Вы согласны или не согласны с приведенными ниже высказываниями об использовании ИКТ в учебном процессе в Вашей школе? (Пожалуйста , выберите один вариант ответа в каждой строке) Совершенно согласен( - на) Согласен( - на ) Не согласен (- на ) Совершенно не согласен( - на) а) Использование ИКТ в учебном процессе не является приоритетным направлением б) Моя школа не располагает достаточным количеством компьютерного оборудования (например , компьютеров) в) Моя школа не располагает Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 209 ~ достаточным количеством электронных образовательных ресурсов г) У моей школы имеется ограниченный доступ к сети Интернет (например , медленная или нестабильная скорость подключения ) д) В нашей школе устаревшее компьютерное оборудование е) Не хватает времени для подготовки уроков с использованием ИКТ ж) Я не располагаю достаточными возможностями / условиями для развития профессиональных навыков в области применения ИКТ з) Оказываемой технической помощи для поддержания средств ИКТ в рабочем состоянии недостаточно ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В15. Принимали ли Вы участие в каких - либо из приведенных ниже мероприятий по повышению квалификации за последние два года? Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 210 ~ (Пожалуйста , выберите один вариант ответа в каждой строке) Да Нет а) Базовый курс по основным компьютерным приложениям (например , текстовые редакторы, электронные таблицы, базы данных ) б) Курс по основным компьютерным приложениям для продвинутых пользователей (например, текстовые редакторы , электронные таблицы , базы данных ) в) Базовый к у р с по работе в сети Интернет (например , осуществление поиска информации в Интернете, электронные ресурсы ) г) Курс по работе в сети Интернет для продвинутых пользователей (например , создание веб - сайтов и веб - ресурсов ) д) Курс по интегрированию ИКТ в учебный процесс е) Обучение работе со специальными программами по конкретному предмету/предметной области ж) Посещение уроков других учителей , использующих ИКТ в обучении з) Курс, посвященный разработке мультимедиа объектов , в том числе с использованием цифрового видео/аудио оборудования и) Курс по работе с электронными образовательными ресурсами по конкретной предметной области / учебному предмету на уроке к) Обсуждение с помощью ИКТ или на Интернет - форуме различных аспектов учебного процесса п) Обмен электронными ресурсами с другими учителями и оценка этих материалов с использованием пространства для совместной / коллективной работы Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 211 ~ В16. В какой мере Вы согласны или не согласны с данными практиками и принципами , связанными с использованием ИКТ в учебном процессе? (Пожалуйста , выберите один вариант ответа в каждой строке) Совершенно согласен (- на) Согласен (- на) Не согласен (- на) Совершенно не согласен а) Я работаю вместе с другими учителями над улучшением методики использования ИКТ при обучении в классе б) В школе существуют общепринятые правила , регулирующие использование ИКТ в классе в) Я систематически сотрудничаю с коллегами при разработке уроков с использованием ИКТ в рамках имеющегося учебного плана г) Я наблюдаю за тем , как другие учителя используют ИКТ в своей практической деятельности д) В школе существует единое понимание того, какие знания приобретут учащиеся в области ИКТ Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 212 ~ 2.2.4. Для учащегося Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ICILS -2018 Анкета для учащегося The Australian Council for Educational Research Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 213 ~ О Вас В1. Когда Вы родились ? Январь - Декабрь ( Месяц ) 1993 – 2008 ( Год ) В2. Укажите Ваш пол. Девочка Мальчик В3. Какие у Вас планы относительно Вашего образования ? ( Отметьте только один вариант ) Получить основное среднее образование (5 - 9 классы) Получить техническое и профессиональное образование на базе 9 класса (колледж, училище) Получить общее среднее образование (10 - 11 классы) Получить техническое и профессиональное образование на базе 11 класса (колледж, училище) Получить высшее образование (бакалавр, специалист или магистр по техническим профессиям) Получить высшее образование (бакалавр, специалист или магистр в сфере научной работы) или послевузовское образование (доктор PhD, доктор наук) Я не планирую получить образование Ваш дом и Ваша семья В этом разделе Вам необходимо ответить на некоторые вопросы касательно Вашей семьи и Вашего дома. Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 214 ~ Некоторые из этих вопросов будут о доме и Вашей матери и отце или лице, заменяющий их, кто присматривает за Вами – например, опекун или приемные родители. Если Вы проводите время с большим количеством родителей или опекунов, пожалуйста, ответьте на следующий вопрос о родителях/опекунов с кем вы больше проводите время. В4. Где родились Вы и Ваши родители? (Отметьте один вариант в каждой строке ) Вы Мать или опекун женского пола Отец или опекун мужского пола Казахстан Страны СНГ Другая страна В5. На каком языке Вы часто разговариваете дома? ( Отметьте только один вариант ) Русский язык Казахский язык Другой язык В6. Работает ли Ваша мать или [опекун женского пола] на оплачиваемой работе? Да ( Внимание: Учащийся переходит к вопросам В 7a и В7б ) Нет ( Внимание: Учащийся переходит к вопросам В 7 в и В7г ) Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 215 ~ В7а. Каков основной род занятий Вашей матери или [ опекуна женского пола]? ( например, учитель ВУЗа, повар, менеджер по продажам) (Напишите категорию деятельности) В7б . Чем занимается Ваша мать или [ опекун женского пола] в своей основной деятельности ? ( например, учит студентов ВУЗа , помогает готовить еду в ресторане, управляет командой по продажам ) (Укажите одним предложением основную работу, которым она занимается) ( Внимание: после того как ответит на вопросы В 7a и В 7 б, учащийся должен перейти к вопросу В8) В7в . Где Ваша мать или [ опекун женского пола] работала? ( например, учитель ВУЗа, повар, менеджер по продажам) Пожалуйста, расскажите нам об ее прошлой деятельности. Если она никогда не работала на оплачиваемой работе, тогда укажите то, чем она сейчас занимается. (Напишите категорию деятельности) В7г . Чем занималась Ваша мать или [ опекун женского пола] в своей прошлой основной деятельности ? ( например, обучала студентов ВУЗа , помогала готовить еду в ресторане , управляла командой по продажам ) (Укажите одним предложением основную деятельность, которым она занимается. Если она никогда не работала на оплачиваемой работе, тогда укажите то, чем она сейчас занимается.) В8. Какое образование у Вашей матери или [опекуна женского пола] ? Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 216 ~ Если Вы не уверены в своем выборе ответа, пожалуйста, попросите администратора теста помочь. ( Отметьте только один вариант ) Основное среднее образование (5 - 9 классы) Общее среднее образование (10 - 11 классы) Техническое и профессиональное образование на базе 9 класса (колледж, училище) Высшее образование (бакалавр, специалист или магистр по техническим профессиям) Высшее образование (бакалавр, специалист или магистр в сфере научной работы) или послевузовское образование (доктор PhD, доктор наук) Она не получила образование В9. Работает ли Ваша отец или [опекун мужского пола] на оплачиваемой работе? Да ( Внимание: Учащийся переходит к вопросам В 10a и В 10 б ) Нет ( Внимание : Учащийся переходит к вопросам В 10 в и В 10 г ) В10а. Каков основной род занятий Вашего отца или [опекуна мужского пола]? ( например, учитель ВУЗа, повар, менеджер по продажам) (Напишите категорию деятельности) В10б . Чем занимается Ваш отец или [ опекун мужского пола] в своей основной деятельности ? Международное исследование IT - компетенций школьников ICILS ~ 217 ~ ( например, учит учащихся ВУЗа , помогает готовить еду в ресторане, управляет командой по продажам ) (Укажите одним предложением основную работу, которым он занимается) В10в . Где Ваш отец или [ опекун мужского пола] работал? ( например, учитель ВУЗа, повар, менеджер по продажам) Пожалуйста, расскажите нам об его прошлой деятельности. Если он никогда не работал на оплачиваемой работе, тогда укажите то, чем он сейчас занимается. (Напишите категорию деятельности) жүктеу/скачать 4,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|