Компоненттері
|
Ерекшеліктері
|
Конструктивтік
|
- Оқу жоспары жалпыдан дараға қарай бағытталып, негізгі құрамдас бөліктерді назарға алып құрылады.
- Тапсырмалар үйренушілердің мүдделері мен мұқтаждықтарын ескеріп құралады.
- Өмірде орын алған және нақты құбылыстар зерттеледі.
- Тура емес, жанамалай оқыту таңдалады.
|
Әлеуметтік- мәдени
|
- «Оқушылар – мұғалім – ата-аналар» құрамында үйренушілер социумы құралады.
- Үйренушілер басқа жұмыс түрлеріне қарағанда топ құрамында көп жұмыс жасайды.
- Өз ұлттық және әлем мәдениеті бойынша кітап оқуға уақыт беріледі.
|
Танымдық
(когнитивтік)
|
- Сабақтың мақсаттары мен тапсырмалары Блум таксономиясының деңгейлері негізінде құралады.
- Жаңа білім бұрынғы білімнің негізінде құрастырылады.
- Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі сұрақтары қуатталады.
|
Қарым-қатынастық (коммуникативтік)
|
- Сабақтар интербелсенді тұрғыдан құрылады.
- Физиологиялық және моральдік орта оқуды ынталандыруға сәйкес болады.
- Оқушылардың өзіндік ойларын келтіруі қуатталады.
- Мұғалім тұрақты түрде әріптестерімен кәсіби тұрғыдан қарым-қатынас жасайды, сұхбаттасады.
|
|
