Белсенді, өз біліміне деген жауапкер-шілікті түсінуші, білімді өздігімен игеруші, өз қажеттіліктерін айқындаушы.
Оқытушы әрекеттері
- Мәліметтер мен ақпараттар береді;
- Өзі жасаған қорытындылар мен тұжырымдарды келтіреді;
- Тапсырмалар береді;
- Студенттердің білімін тексереді.
Студенттерде келесідей қабілеттерді
дамытуға ұмтылады:
- өзіндік әрекеттер мен көзқарас қалыптастыру мен дамыту,
- ақпаратты өздігімен игеру: талдау, шешім қабылдау, жаңа мазмұн құру;
- проблеманы айқындау және оны шешу жолдарын қарастыра білу,
- келіссөздер және пікірталас жүргізе білу,
- өз сөзіне иландыру және бітімге келе білу.
Кесте №9
Дәстүрлі оқыту мен интербелсенді оқудың
айырмашылықтары (жалғасы)
Студент әрекеттері
- Бастамашылдық пен ынтаны көрсетпейді, олардың есіне өз міндеттерін жиі салып, әрекеттерін қадағалап, бақылап отыру керек.
- Сабақта енжарлық пен ықтиярсыздықты байқатады.
- Бәлсенділік (пассив) пен ырықсыздыққа беріліп, аяққы нәтижеге деген қызығушылығы мен жауапкершілігі жоқ.
- Білімді өздігімен игереді; олар білімді өзіндік түсінік, ойлар, идеялар, көзқарас деп түсінеді.
- Өз біліміне деген жауапкершілігі жоғары: оларға еш қысым жасаудың қажеті жоқ.
- Бастамашыл, белсенді.
