Что такое инновационные образовательные (педагогические) технологии? Инновации (от
лат. іn – в, nove - новый) нововведение, ввод нового, введение новизны. Инновации – это про-
цесс освоения и внедрения нового. Новшество – явление несущее в себе сущность, способы,
методики, технологии, содержание нового. Инновационный процесс – комплексная деятель-
онные образовательные (педагогические) технологии – это нововведение, целенаправленное
изменение, вносящее в образовательную среду новые стабильные элементы (новшества), со-
держащее в себе новшество и улучшаюшие характеристики отдельных частей, компонентов
или самой образовательной системы как целого. Инновационная образовательная (педагогиче-
408
ская) технология – это поиск идеальных программ
,
новых средств, приемов, методов, форм их
внедрение в
образовательный процесс и их творческое переосмысление.
[4, с.14]
Инновационные методы обучения – это методы обучения, которые несут в себе новые
способы взаимодействия «преподаватель-студент», определенное новшество в практической
деятельности, в процессе овладения учебным материалом. Главным показателем инновации
является то прогрессивное начало в развитии вуза по сравнению со сложившимися традици-
ями и массовой практикой. Под «образовательной технологией» мы предпочитаем исследо-
вать сам алгоритм построения структуры, логику учебного процесса, концепцию всей обра-
зовательной системы, «механиз управления», т.е. это и есть технология учебного процесса.
Она, на наш взгляд, должна описывать организацию процесса обучения, развития и воспита-
ния как целостной структуры.
Более того современные инновационные технологии обучения могут обеспечить высо-
кий уровень качества образования, за счет повышения управляемости учебного процесса.
[5, с.14]
Давайте рассмотрим основную концепцию образовательной технологии. Что есть кон-
цепция инновационных образовательных (педагогических) технологий?»
Достарыңызбен бөлісу: